KẾ HOẠCH LÊN LỚP
Tuần 1
Tiết 1: Bài: MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ
I/- Mục tiêu: HS biết
Vị trí địa lý, hình dáng của đất nước ta.
Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, một tổ quốc.
Một số yêu cầu khi học môn lịch sử. Địa lý.
II/- Chuẩn bị:
Bản đồ địa lý tự nhiên VN, bản đồ hành chính VN.
Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng.
III/- Hoạt động dạy và học:
Giáo viên
Học sinh

1/- Khởi động: Hát vui
2/- Kiểm tra bài cũ:
Giới thiệu môn học mới.
3/- Bài mới:
a/- Giới thiệu:
“Môn lịch sử & địa lý”
Chia nhóm, phân vai trò
b/- Phát triển bài:
Hoạt động 1:
+ Mong đợi: Biết được vị trí địa lý của đất nước.
+ Mô tả: GV giới thiệu vị trí của đất nước và các dân cư mỗi vùng.
GV nhận xét sửa sai.


Hoạt động 2:
+ Mong đợi: HS biết trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có cùng 1 lịch sử 1 tổ quốc.

+ Mô tả: Phát cho một nhóm một bức tranh về cảnh sinh hoạt của một dân tộc nào đó ở một vùng. YCHS tìm hiểu và mô tả bức tranh đó.



Hoạt động 3:
+ Mong đợi: HS yêu đất nước, con người VN, biết ơn các anh hùng dựng nước, yêu thích môn học địa lý –lịch sử.
+ Mô tả: HS làm việc cá nhân với câu hỏi: Để tổ quốc ta tười đẹp như hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước & giữ nước. Em nào có thể kể được một sự kiện chứng minh điều đó?
GV kết luận.
c/- Tổng kết – nhận xét – dặn dò:
GV hướng dẫn HS cách học (có VD).
Nhận xét tiết học – tuyên dương.
Dặn dò.










Cả lớp quan sát, thực hành chỉ bản đồ.
Xác định trên bản đồ vị trí tỉnh, TP em đang sống.




Các nhóm làm việc.
Trình bày, chia sẽ.
Rút ra kết luận.
( Mỗi dân tộc sống trên đất nước VN có nét văn hoá riêng song đều có cùng một tổ quốc một lịch sử VN.





HS suy nghĩ.
Phát biểu ý kiến.








Chuẩn bị bài“Làm quen với bản đồ” tiếp theo.


KẾ HOẠCH LÊN LỚP
Tuần 2
Tiết 2: Bài: DÃY HOÀNG LIÊN SƠN
I/- Mục tiêu: HS biết:
Chỉ vị trí của dãn núi Hoàng Liên Sơn trên lược đồ & bản đồ địa lý tự nhiên VN.
Trình bày một số đặc điểm của dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị trí, địa hình, khí hậu).
Mô tả đỉnh núi Phan-xi-păng.
Dựa vào lược đồ, tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức.
Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của VN.
II/- Chuẩn bị:
Bản đồ địa lý tự nhiên VN.
Lược đồ các dãy núi chính ở Bắc Bộ.
Tranh ảnh về dãy núi Hoàng Liên Sơn, thị trấn Sa Pa.
III/- Hoạt động dạy và học:
Giáo viên
Học sinh

1/- Khởi động: trò chơi “Về đúng nhà”.
2/- Kiểm tra bài cũ:
HS lên bảng chỉ vị trí của nước Vn trên bản đồ địa lý tự nhiên VN.
Nhận xét bước kiểm tra: GV ghi điểm.
3/- Bài mới:
a/- Giới thiệu:
“Dãy Hoàng Liên Sơn”.
Chia nhóm, phân vai trò
b/- Phát triển bài:
Hoạt động 1:
+ Mong đợi: HS kể tên được các dãy núi chính ở Bắc Bộ-chỉ vị trí và mô tả dãy Hoàng Liên Sơn.
+ Mô tả: Chia lớp thành 4 nhóm làm việc với phiếu học tập.
GV kết luận các đặc điểm của dãy Hoàng Liên Sơn.
Hoạt động 2:
+ Mong đợi: HS biết một số đặc điểm về đỉnh Phan-xi-păng –“Nóc nhà” của tổ quốc.
+ Mô tả: Thảo luận nhóm 3HS quan sát hình 1+2.
Chỉ đỉnh núi Phan-xi-păng và cho biết độ cao của nó.Tại sao Phan-xi-păng được gọi là “nóc nhà Tổ quốc”?Mô tả đỉnh Phan-xi-păng?
Hoạt động 3:
+ Mong đợi: HS biết ở những nơi cao của Hoàng Liên Sơn