Ngày soạn:
Ngày dạy

Tiết 56 Bài 5 ĐA THỨC
Mục tiêu:
HS cần nắm:
Khái niệm về đa thức.
Thu gọn đa thức.
Tìm được bậc của đa thức.
HS vận dụng làm bài tập cơ bản SGK.
Chuẩn bị:
GV bảng phụ, viết lông, giấy rô ki viết các đa thức bài tập 25-26/ tr 38.
HS chuẩn bị bài ở nhà.
Tiến trình lên lớp:
Oån định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ ( 3 Phút) HS cho 4 đơn thức tùy ý. Và viết tổng của 4 đơn thức đó.
GV giới thiệu tổng các đơn thức vừa viết là một đa thức. Như vậy đa thức là gì thầy trò chúng ta nghiên cứu bài học hôm nay.
Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: 7 phút.
GV lấy các VD về những đơn thức mà HS vừa viết và viết dưới dạng một tổng các đơn thức đó như sau:
3x2 – y2 + 3xy – 7x.
x2y – 5xy2 + 3 – 2xy
x2 – y2 + 2xy
Các biểu thức trên là những ví dụ về đa thức.
GV ? vậy đa thức là gì?
HS trả lời.
GV và cả lớp nhận xét đưa đến KN về đa thức.

HS lấy VD về đa thức.

x2y – 5xy2 + 3xyz – 2xy




GV cho HS lấy các VD về những đa thức và cho biết các hạng tử của đa thức đó.
N = x2y – 3xy + 3x2y – 3 + xy - x + 5
x2y ; -3xy ; 3x2y ; -3 ; xy; - x ; 5 là những hạng tử của đa thức.
GV ta có thể viết đa thức N thành:
N = 4 x2y – 2xy - x + 2
Trong đó đa thức
N = 4 x2y – 2xy - x + 2 không còn những hạng tử nào đồng dạng.
GV cho HS làm ?2/ sgk.
Hãy thu gọn đa thức sau:
Q = 5x2y – 3xy + x2y – xy + 5xy -
x


GV cho đa thức sau lên bảng:
M = x2y5 – xy4 + y6 + 1 trong đó hạng tử
x2y5 có bậc bằng 7 hạng tử y6 có bậc bằng 6; xy4 có bậc bằng 5. 1 có bậc bằng 0. vậy đa thức M có bậc là 7.

?4 / 38.
Tìm bậc của đa thức:
Q = -3x5 -
x3y -
xy2 + 3x5 + 2
HS lên bảng trình bày.
HS cả lớp nhận xét và GV cho điểm.
Đa thức.
VD:
a/ 3x2 – y2 + 3xy – 7x.
b/ x2y – 5xy2 + 3 – 2xy
c/ x2 – y2 + 2xy
Các biểu thức trên là những ví dụ về đa thức.




KN : Đa thức là một tổng của nhiếu đơn thức. Mỗi đơn thức trong tổng là một hạng tử của đa thức.
VD: Cho đa thức:
x2y – 5xy2 + 3xyz – 2xy
ta có thể viết như sau: