TUẦN THỨ CHÍN

Thứ hai, ngày 29/10/2007.
Môn : Tập đọc
THƯA CHUYỆN VỚI MẸ
Nam Cao
I - MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 - Kiến thức :
- Hiểu những từ ngữ mới trong bài.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, khonâg xem nghề thợ rèn là nghề hèn kém. Câu chuyện giúp em hiểu : mơ ước của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý.
2 - Kĩ năng :
- Đọc trôi chảy toàn bài.
+ Đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại ( lời Cương : lễ phép , nài nỉ thiết tha; lời mẹ Cương : lúc ngạc nhiên , khi cảm động , dịu dàng )
3 - Giáo dục :
- HS hiểu nghề nào cũng đáng quý, biết tôn trong tất cả mọi người dù làm bất cứ nghề nghiệp nào, nếu là nghề chân chính.
II - CHUẨN BỊ
- GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học.
- Tranh ảnh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông .
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
ĐDDH

2 phút

6 phút






2 phút




6 phút












12phút







































8 phút













4 phút


 1 – Khởi động
2 - Kiểm tra bài cũ : Đôi giày ba ta màu xanh
- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK
3 - Dạy bài mới
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- Qua bài học hôm nay , các em sẽ được biết ước muốn trở thành thợ rèn để giúp đỡ gia đình của bạn Cương .
b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc
- Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó : thưa ( trình bày với người trên ), kiếm sống ( tìm cách , tìm việc để có cái nuôi mình ) , đầy tớ ( người giúp việc cho chủ ) , cây bông ; sửa lỗi đọc sai của HS.
- Đọc diễn cảm cả bài.
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài
* Đoạn 1 : Từ đầu . . . để kiếm sống.
- Cương xin học nghề rèn để làm gì ?

* Đoạn 2 : Tiếp theo …
- Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào?



- Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào?




- Nhận xét cách trò chuyện của hai mẹ con?











d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn.
- Giọng mẹ Cương ngạc nhiên, dịu dàng, cảm động.
- Giọng Cương lễ phép, khẩn khoản, thiết tha.
- Các dòng cuối bài đọc chậm với giọng suy tưởng, sảng khoái, hồn nhiên.
4 - Củng cố – Dặn dò
- Thảo luận ý nghĩa của bài.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị : Điều ước của vua Mi-đát.



- HS đọc và trả lời câu hỏi.



- Quan sát tranh



- HS đọc từng đoạn và cả bài.
- Đọc thầm phần chú giải.







- Cương thương mẹ vất vả, muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ.

-Mẹ cho là Cương bị ai xui . Mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang, bố Cương sẽ không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình.
- Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời thiết tha : nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng coi thường.
+ HS đọc thầm toàn bài.
* Cách xưng hô : đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình , Cương xưng hô với mẹ lễ phép, kính trọng. Mẹ Cương xưng mẹ gọi con rất dịu dàng, âu yếm. Cách xưng hô đó thể hiện quan hệ tình cảm mẹ con trong gia đình Cương rất thân ái.
* Cử chỉ trong lúc trò chuyện : thân mật tình cảm.
+ Cử chỉ của mẹ : xoa đầu Cương khi thấy Cương biết thương mẹ.
+ Cử chỉ của Cương : Mẹ nêu lí do phản đối, em nắm tay me,ï nói lời thiết .

- Luyện đọc diễn cảm