Bài 25. Flo - Brom - lot
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Minh An
Ngày gửi: 09h:27' 02-03-2017
Dung lượng: 94.0 KB
Số lượt tải: 26
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Minh An
Ngày gửi: 09h:27' 02-03-2017
Dung lượng: 94.0 KB
Số lượt tải: 26
Số lượt thích:
0 người
GIÁO ÁN DỰ GIỜ DẠY MẪU
Tuần: 25
Tiếttheo PPCT: 44
Ngàysoạn: 07/02/2017
Ngàygiảng: 13/02/2017
Bài 25:FLO – BROM – IOT (t2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiếnthức
- HSbiếtđược:
+Sơlượctínhchấtvậtlý, ứngdụngvàđiềuchếflo, brom, iotvàmộtsốhợpchấtcủachúng.
- HShiểuđược:
+ Sựgiốngnhauvềtínhchấthóahọccủaflo, brom, iot so vớiclo;
+ Phươngphápđiềuchếcácđơnchất halogen.
2. Kỹnăng
- HS giảithíchđượcvìsaotínhoxihóagiảmdầntừ F2-> I2, tínhaxittăngtheochiều HF- Viếtphươngtrìnhphảnứng minh họachotínhchấthóahọccủa Flo, Clo, Brom, Iotvà so sánhkhảnănghoạtđộngcủachúng;
- Rènluyệnkỹnăngquansáthìnhảnh, clipthínghiệmtừđórútranhậnxét.
3. Pháttriểnnănglựccủahọcsinh
- Rènluyệncho HS nănglựcpháthiệnvàgiảiquyếtvấnđề.
- Khảnăngvậndụngkiếnthứcvàothựctế (nhậnbiếttinhbộtbằngiothoặcngượclại).
- Nănglựctưduyhóahọc;
- Nănglựcngônngữhóahọc.
II.CHUẨN BỊ
1. Giáoviên
- Bàigiảng, bảngtuầnhoàn;
- Tranhảnh, video hoặc clip môphỏngvềphảnứnghóahọcliênquan.
2. Họcsinh
- Chuẩnbịbàitrướckhilênlớp;
- SGK, vởghichép.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổnđịnhlớp
2. Kiểmtrabàicũ
HS lênbảnghoànthành PTPU:
3. Bàimới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạtđộng 1:
- GV giớithiệuvàhướngdẫn HS tựđọcphầnứngdụngvàsảnxuấtbromtrongcôngnghiệp.
- HS lắngnghe, khôngcầnghivàovở.
* Ứngdụng:
+ Dượcphẩm
+ Côngnghiệpphimảnh
+ Côngnghiệpdầumỏ, hóachấtnôngnghiệp, phẩmnhuộmvànhữnghoachấttrunggian,…
* Sảnxuất:
Hoạtđộng 2:
- Cho HS quansáthìnhảnhcùngvớitìmhiểu SGK, nêutínhchấtvậtlívàtrạngtháitựnhiêncủaiot.
//
/
- Trongtựnhiên, iottồntạinhưthếnào? Ở đâu?
- GV nhậnxét, kếtluận.
III. IOT
1. Tínhchấtvậtlívàtrạngtháitựnhiên
- HS quansáthìnhảnh, tìmhiểu SGK, trảlờicâuhỏi:
+ Iotlàchấtrắn, dạngtinhthểmàuđentím.
+ Khiđunnóng, iotrắnbiếnthànhhơi, khôngqua trạngtháilỏng. Hiệntượngnàygọilàsựthănghoacủaiot.
+ Rấtít tan trongnướcnhưng tannhiềutrong dung môihữucơ.
- HS suynghĩtrảlời:
Trongtựnhiên, iotchủyếutồntại ở dạnghợpchấtlàmuốiiotua, chủyếutrongrongbiển, nướcbiển, tuyếngiápngườivàđộngvật.
Muốiiotuahiếmhơnmuốibromua, trongnướcbiểnchỉcómộtlượngrấtnhỏmuốiiotua.
Hoạtđộng 3:
- GV: Tínhchấtđặctrưngcủa halogen làgì? So sánhtínhchấtđócủaiotvớicác halogen khác?
- GV cho HS xem clip phảnứngcủabộtiotvàbộtnhôm, rútranhậnxétvàviết PTHH.
LƯU Ý: xúctác H2O.
- GV so sánhcác halogen tácdụngvớihiđro, lưu ý xúctáckhi I2tácdụngvới H2.
- GV bổ sung thông tin về HI: Khíhiđroiotua tan nhiềutrongnướctạora dung dịchaxitiothiđric, làaxitmạnhhơnvàdễbịoxihóahơnaxitHBrvàHCl.
- GV so sánhcác halogen tácdụngvớinước, lưu ý iothầunhưkhôngtácdụngvớinước.
- Cho HS xem clip thínghiệmNaI + Cl2, nhậnxét.
- Lưu ý: Tínhchấtđặctrưngcủaiot
2. Tínhchấthóahọc
- HS trảlời:
+ Tínhchấtđặctrưnglàtínhoxihóa.
+ Tínhoxihóa I < Br
- HS xem clip, nhậnxét:
Iotoxihóađượcnhiềukimloạikhiđunnónghoặccóchấtxúctác.
VD:
- Iotchỉoxihóađượchiđro ở nhiệtđộcaovàcómặtchấtxúctác, tạorakhíhiđroiotua, phảnứngthuậnnghịch:
+
𝑥ú𝑐 𝑡á𝑐 𝑃𝑡
350−500
- Iothầunhưkhôngtácdụngvớinước.
- Muốiiotuabịclo, bromoxihóathànhiot.
VD:
Tínhchấtđặctrưng: tácdụngvớihồtinhbộttạothànhhợpchấtcómàuxanh→ nhậnbiệthồtinhbộthoặciot.
Hoạtđộng 4:
- GV giớithiệuvàhướngdẫn HS tựđọcphầnứngdụngvàsảnxuấtbromtrongcôngnghiệp.
- HS theodõi, tựđọc.
* Ứngdụng:
+ Dượcphẩm
+Trộntrongchấttẩyrửa
+ Sảnxuấtmuốiiotphòngbênhbướucổ,…
* Sảnxuất:
4. Củngcố
- Giảithíchtạisaotínhaxittăngtheochiều HFTừflođếniot, bánkínhnguyêntửtăngdần, độâmđiệngiảmdần, do đóđộdàiliênkết H-X tăngdần, khảnăngđứtliênkếtdễhơnnêntínhaxitmạnhhơn.
5. Hướngdẫnvềnhà
- Xemlạinội dung chương 5 đểtiếtsauhọcbàimới“LuyệntậpNhóm halogen”.
- Làmbàitập 1-11/113, 114 SGK, xemtrướcbàitậptrang 118, 119.
- ĐọcthêmtưliệuHợpchất CFC vàbàiđọcthêm Flo vàIot.
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
HồThịVinh
GIÁO SINH THỰC TẬP
NguyễnThị Minh An
Tuần: 25
Tiếttheo PPCT: 44
Ngàysoạn: 07/02/2017
Ngàygiảng: 13/02/2017
Bài 25:FLO – BROM – IOT (t2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiếnthức
- HSbiếtđược:
+Sơlượctínhchấtvậtlý, ứngdụngvàđiềuchếflo, brom, iotvàmộtsốhợpchấtcủachúng.
- HShiểuđược:
+ Sựgiốngnhauvềtínhchấthóahọccủaflo, brom, iot so vớiclo;
+ Phươngphápđiềuchếcácđơnchất halogen.
2. Kỹnăng
- HS giảithíchđượcvìsaotínhoxihóagiảmdầntừ F2-> I2, tínhaxittăngtheochiều HF
- Rènluyệnkỹnăngquansáthìnhảnh, clipthínghiệmtừđórútranhậnxét.
3. Pháttriểnnănglựccủahọcsinh
- Rènluyệncho HS nănglựcpháthiệnvàgiảiquyếtvấnđề.
- Khảnăngvậndụngkiếnthứcvàothựctế (nhậnbiếttinhbộtbằngiothoặcngượclại).
- Nănglựctưduyhóahọc;
- Nănglựcngônngữhóahọc.
II.CHUẨN BỊ
1. Giáoviên
- Bàigiảng, bảngtuầnhoàn;
- Tranhảnh, video hoặc clip môphỏngvềphảnứnghóahọcliênquan.
2. Họcsinh
- Chuẩnbịbàitrướckhilênlớp;
- SGK, vởghichép.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổnđịnhlớp
2. Kiểmtrabàicũ
HS lênbảnghoànthành PTPU:
3. Bàimới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạtđộng 1:
- GV giớithiệuvàhướngdẫn HS tựđọcphầnứngdụngvàsảnxuấtbromtrongcôngnghiệp.
- HS lắngnghe, khôngcầnghivàovở.
* Ứngdụng:
+ Dượcphẩm
+ Côngnghiệpphimảnh
+ Côngnghiệpdầumỏ, hóachấtnôngnghiệp, phẩmnhuộmvànhữnghoachấttrunggian,…
* Sảnxuất:
Hoạtđộng 2:
- Cho HS quansáthìnhảnhcùngvớitìmhiểu SGK, nêutínhchấtvậtlívàtrạngtháitựnhiêncủaiot.
//
/
- Trongtựnhiên, iottồntạinhưthếnào? Ở đâu?
- GV nhậnxét, kếtluận.
III. IOT
1. Tínhchấtvậtlívàtrạngtháitựnhiên
- HS quansáthìnhảnh, tìmhiểu SGK, trảlờicâuhỏi:
+ Iotlàchấtrắn, dạngtinhthểmàuđentím.
+ Khiđunnóng, iotrắnbiếnthànhhơi, khôngqua trạngtháilỏng. Hiệntượngnàygọilàsựthănghoacủaiot.
+ Rấtít tan trongnướcnhưng tannhiềutrong dung môihữucơ.
- HS suynghĩtrảlời:
Trongtựnhiên, iotchủyếutồntại ở dạnghợpchấtlàmuốiiotua, chủyếutrongrongbiển, nướcbiển, tuyếngiápngườivàđộngvật.
Muốiiotuahiếmhơnmuốibromua, trongnướcbiểnchỉcómộtlượngrấtnhỏmuốiiotua.
Hoạtđộng 3:
- GV: Tínhchấtđặctrưngcủa halogen làgì? So sánhtínhchấtđócủaiotvớicác halogen khác?
- GV cho HS xem clip phảnứngcủabộtiotvàbộtnhôm, rútranhậnxétvàviết PTHH.
LƯU Ý: xúctác H2O.
- GV so sánhcác halogen tácdụngvớihiđro, lưu ý xúctáckhi I2tácdụngvới H2.
- GV bổ sung thông tin về HI: Khíhiđroiotua tan nhiềutrongnướctạora dung dịchaxitiothiđric, làaxitmạnhhơnvàdễbịoxihóahơnaxitHBrvàHCl.
- GV so sánhcác halogen tácdụngvớinước, lưu ý iothầunhưkhôngtácdụngvớinước.
- Cho HS xem clip thínghiệmNaI + Cl2, nhậnxét.
- Lưu ý: Tínhchấtđặctrưngcủaiot
2. Tínhchấthóahọc
- HS trảlời:
+ Tínhchấtđặctrưnglàtínhoxihóa.
+ Tínhoxihóa I < Br
- HS xem clip, nhậnxét:
Iotoxihóađượcnhiềukimloạikhiđunnónghoặccóchấtxúctác.
VD:
- Iotchỉoxihóađượchiđro ở nhiệtđộcaovàcómặtchấtxúctác, tạorakhíhiđroiotua, phảnứngthuậnnghịch:
+
𝑥ú𝑐 𝑡á𝑐 𝑃𝑡
350−500
- Iothầunhưkhôngtácdụngvớinước.
- Muốiiotuabịclo, bromoxihóathànhiot.
VD:
Tínhchấtđặctrưng: tácdụngvớihồtinhbộttạothànhhợpchấtcómàuxanh→ nhậnbiệthồtinhbộthoặciot.
Hoạtđộng 4:
- GV giớithiệuvàhướngdẫn HS tựđọcphầnứngdụngvàsảnxuấtbromtrongcôngnghiệp.
- HS theodõi, tựđọc.
* Ứngdụng:
+ Dượcphẩm
+Trộntrongchấttẩyrửa
+ Sảnxuấtmuốiiotphòngbênhbướucổ,…
* Sảnxuất:
4. Củngcố
- Giảithíchtạisaotínhaxittăngtheochiều HF
5. Hướngdẫnvềnhà
- Xemlạinội dung chương 5 đểtiếtsauhọcbàimới“LuyệntậpNhóm halogen”.
- Làmbàitập 1-11/113, 114 SGK, xemtrướcbàitậptrang 118, 119.
- ĐọcthêmtưliệuHợpchất CFC vàbàiđọcthêm Flo vàIot.
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
HồThịVinh
GIÁO SINH THỰC TẬP
NguyễnThị Minh An
Các ý kiến mới nhất