KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Ngày soạn: 09/03/2016
Ngày dạy: Thứ Bảy ngày 12 tháng 03 năm 2016
Người soạn: Đinh Thị Thùy Linh
Đạo đức 5 -Tiết 26: Em yêu hòa bình

Mục tiêu:
Qua bài học này, giúp học sinh:
- Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em;
- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày;
- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
II. Chuẩn bị:
- Tranh, ảnh về cuộc sống của trẻ em và nhân dân ở những nơi có chiến tranh;
- Tranh, ảnh về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân Việt Nam, Thế Giới;
- Bảng phụ;
- Thẻ màu dùng cho Bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Khởi động
1. Ổn định
2. Kiểm tra kiến thức cũ:
- Gọi HS đọc lại Ghi nhớ bài “Em yêu Tổ quốc Việt Nam”
- Em có thể làm gì để thể hiện tình yêu đối với Tổ Quốc?


- GV nhận xét, ghi điểm
3. Giới thiệu bài:
- Cho HS nghe“Trái đất này của chúng ta” nhạc: Trương Quang Lục
- Bài hát nói lên điều gì?

- Để Trái đất mãi mãi tươi đẹp, yên bình chúng ta cần phải làm gì?
- GV giới thiệu bài: Chiến tranh đã để lại những hậu quả nghiêm trọng, các em muốn biết hậu quả của chiến tranh nghiêm trọng như thế nào không? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu hậu quả của chiến tranh qua bài “ Em yêu hòa bình”
Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin (SGK/37,38)
Mục tiêu: HS hiểu được những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải bảo vệ hòa bình.

Yêu cầu học sinh quan sát tranh về chiến tranh .Tìm hiểu thông tin 1,2 về chiến tranh và hậu quả chiến tranh trên thế giới.
Yêu cầu học sinh đọc thông tin 1 và trả lời câu hỏi sau:
+ Từ năm 1900 đến năm 2000 chiến tranh đã để lại hậu quả như thế nào?




Yêu cầu học sinh đọc thông tin 2 và trả lời câu hỏi sau:
+ Cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Việt Nam đã để lại hậu quả như thế nào?



-GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh và trả lời câu hỏi: “Em thấy những gì trong các trnh ảnh đó”
- Thảo luận nhóm 4 trả lời câu hỏi trong SGK
1. Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em, ở các vùng có chiến tranh?




2. Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?

- Gọi các nhóm trả lời
- Giáo viên nhận xét
- Tìm hiểu thông tin 3, mời học sinh đọc.
- Cho học sinh quan sát tranh:
+ Em thấy gì trong tranh?
.

-Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hòa bình, chúng ta cần phải làm gì?

- Cho học sinh quan sát tranh về bảo vệ hòa bình.
- GV kết luận: Chiến tranh đã gây ra nhiều đau thương, mất mát; đã có biết bao người dân vô tội bị chết, trẻ em bất hạnh, thất học người dân sống khổ cực đói nghèo,… chiến tranh là một tội ác. Chính vì vậy, mỗi chúng ta cùng nắm tay nhau, cùng bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh để đem lại cuộc sống cho chúng ta ngày càng tươi đẹp hơn
- Cho học sinh đọc ghi nhớ.
Hoạt động 3: Thực hành – luyện tập
Bài tập 1: Bày tỏ thái độ
Mục tiêu: HS biết được trẻ em có quyền được sống trong hòa bình, có trách nhiệm tham gia bảo vệ hòa bình.
Hình thức tổ chức: cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu BT1
- GV đọc từng ý kiến trong bài và yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu.Tán thành giơ màu xanh, không tán thành giơ màu đỏ.
- GV mời một số HS giải thích lý do











- GV kết luận: các ý kiến a. d đúng; b, c sai
Trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia và bảo vệ hòa bình
Bài tập 2:
Mục tiêu: