Tuần 1 Ngày dạy 5,7 /09/2016

Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU : Sau khi học xong bài, HS biết được :
Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền được đi học .
Biết tên trường, tên lớp, tên thầy giáo, cô giáo và một số bạn trong lớp.
Biết yêu quý bạn bè,thầy cô giáo, trường lớp .
Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học, biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp
HS có khả năng phát triển: biết được quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt
HS có thái độ : vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào đã thành HS lớp Một
II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân
Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người.
Kĩ năng lắng nghe tích cực.
Kĩ năng trình bày suy nghĩ; ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp, thầy giáo; cô giáo,bạn bè...
III.CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG:
1.Phương pháp: trò chơi, thảo luận nhóm
2.Kĩ thuật: động não, trình bày 1 phút
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV: Tranh 1,2,3(BT2) , các điều 7.28 trong công ước QT về QTE .
Các bài hát : Trường em , Đi học , Em yêu trường em , Đi tới trường .
HS: Vở BT Đ Đ lớp1
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Khởi động: ổn định : hát , bị vở BTĐĐ.
2.tra bài cũ :
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Khởi động:GV mở băng đĩa bài “Ngày đầu tiên đi học”. Nhạc Nguyễn Ngọc Thiện hoặc GV hát
1. Khám phá
GV nêu câu hỏi:
+ Trong lớp mình, bạn nào đã biết hết tên các bạn trong , trong lớp?
+ Các em đã bao giờ giới thiệu về bản thân với bạn nào đó trong lớp chưa? nếu đã g/thiệu thì em g/thiệu ntn?
GV g/thiệu vào bài: Mới vào lớp Một, các em còn chưa biết nhiều về nhau, hôm nay chúng ta cùng làm quen với nhau và cùng nhau tìm hiểu về mới, lớp mới
Hoạt động 1 :Trò chơi “Vòng tròn giới thiệu tên ” BT 1.
Mục tiêu : Giúp HS giới thiệu, tự giới thiệu tên của mình và nhớ tên các bạn trong lớp, biết trẻ em có quyền có họ tên .
Phương pháp: trò chơi
Kĩ thuật: động não
*Tiến hành:
- GV nêu cách chơi : một em lên trước lớp tự giới thiệu tên mình và nói muốn làm quen với các bạn. Em ngồi kề sẽ lên tiếp tục tự giới thiệu mình, lần lượt đến em cuối .

- GV hỏi : Trò chơi giúp em điều gì ?

- Em cảm thấy như thế nào khi được giới thiệu tên mình và nghe bạn tự giới thiệu .
GV KL: Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (BT 2)
Mục tiêu:
Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình . Tự hào là một đứa trẻ có họ tên
Phương pháp: thảo luận nhóm
Kĩ thuật: động não suy nghĩ
*Tiến hành:cho học sinh tự giới thiệu trong nhóm 2 người .
- Hỏi : Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em không ?
* GV kết luận : Mọi người đều có những điều mình thích và không thích . Những điều đó có thể giống hoặc khác nhau giữa người này và người khác . Chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của người khác, bạn khác .
Hoạt động 3 : Thảo luận chung
Mục tiêu : Học sinh kể về ngày đầu tiên đi học của mình . Tự hào là học sinh lớp Một.
Phương pháp: cá nhân
Kĩ thuật: động não suy nghĩ
*Tiến hành: GV mở vở BTĐĐ, quan/sát tranh BT3 , Giáo viên hỏi :
+ Em đã mong chờ , chuẩn bị cho ngày đi học đầu tiên như thế nào ?
+ Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã quan tâm em như thế nào ?
+ Em có thấy vui khi được đi học ? Em có yêu trường lớp của em không ?
+ Em sẽ làm gì để xứng đáng là Học sinh lớp Một ?
Gọi vài Học sinh dựa theo tranh kể lại chuyện .
* GV kết luận : Vào lớp Một em sẽ có thêm nhiều bạn mới , thầy cô