Môn: Lịch sử
Bài dạy: Đường Trường Sơn
Ngày soạn: 23/02/2008
Ngày dạy: 26/02/2008
Giáo viên dạy: Nguyễn Thị The

I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:
- Ngày 19/05/1959, trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn.
- Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quân sự quan trọng. Đây là con đường để miền Bắc chi viên sức người vũ khí, lương thực,…. Cho chiến trường góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước của dân tộc ta.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Các hình minh họa SGK và 2 ảnh:
+ Bộ đội hành quân trên đường Trường Sơn.
+ Bộ đội vận chuyển pháo trên đường Trường Sơn.
III- Hoạt động dạy học:
Ổn định
Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 học sinh trả lời 2 câu hỏi –nhận xét – phê điểm
a) Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn cảnh nào?
b) Nhà máy cơ khí Hà Nội đã góp gì vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước
Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Dùng bản đồ địa lí tự nhiên cho học sinh chỉ vị trí dãy Trường Sơn trên bản đồ.
- Trong những năm tháng ác liệt của cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước, giữa chốn rừng xanh, núi đỏ, đèo dốc cheo leo của Trường Sơn, bộ đội thanh niên xung phong đã mở đường Trường Sơn, góp phần chiến thắng giặc Mỹ, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về con đường lịch sử này.
- Giáo viên giao nhiệm vụ học tập cho HS
Xác định phạm vi hệ thống đường Trường sơn ( trên bản đồ)
Mục đích ta mở đường Trường sơn.
Tầm quan trọng của tuyến đường Trường Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nước

Hoạt động 1: LaØm việc cả lờp
Mục tiêu: Học sinh biết được hoàn cảnh ra đời của đường Trường Sơn

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

* Bước 1:
Đọc sách giáo khoa và quan sát ảnh
- Yêu cầu học sinh đọc “ Trong kháng chiến - Học sinh đọc SGK và quan sát hình 1
chống Pháp……..đường Hồ Chí Minh” Kết hợp SGK
quan sát hình 1 SGK.
* Bước 2
Học sinh trả lời câu hỏi:
- Đường Trường Sơn xây dựng từ bao giờ?
- Đường kéo dài từ đâu đến đâu? - Học sinh quan sát bản đồ.
- Giáo viên dùng bản đồ giới thiệu vị trí của
đường Trường Sơn: từ hữu ngạn sông Mã-
Thanh Hoá qua miền Tây Nghệ An đến
Miền Đông Nam Bộ.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, em thấy
những hình ảnh gì? -1 đoạn đường trường Sơn quanh co uốn khúc giữa rừng núi hiểm trở.

Giáo viên nêu:
Đường Trường sơn được xây dựng trên cơ sở
phát triển đường giao liêntrong kháng chiến chống
Pháp và đường thống nhất ( sau 1954) và được
triển khai xây dựng từ ngày 19-5-1959..
Đường Trường sơn là hệ thống những tuyến
đường bao gồm rất nhiều con đường trên cả 2 tuyến
Đông Trường Sơn, tây TrườngSơn chứ
không phải chỉ là một con đường.
- Vì sao đường Trường Sơn còn gọi là đường - Học sinh trả lời.
Hồ Chí Minh?
- Ta mở đường trường sơn nhằm mục đích gì? - Để miền Bắc chi viện cho miền Nam
Giáo viên giảng và kết luận:
Chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhắc lại.
thống nhất đất nước

* Chuyển ý : Miền Bắc chi viên cho miền Nam bằng cách nào?
Hoạt động 2 : Nhóm
Mục tiêu: Học sinh biết những tấm gương tiêu biểu của bộ đội và thanh niên xung phong trên đường Trường Sơn
Tiến hành
* Bước 1: Đọc sách giáo khoa “ Tính đến - Học sinh đọc sách giáo khoa
Ngày……….thì thầm”
* Bước 2: Làm việc theo nhóm 2
- Dựa vào sách giáo khoa kể lại đoạn - Tập kể lại câu chuyện anh
anh Nguyễn Viết Sinh kể. Nguyễn Viết Sinh
* Bước 3 : cho học sinh kể trước lớp - 1 ( 2 học sinh) kể trước lớp
- Để đảm bảo cho quân giải phóng có - Gùi, thồ xăng, gạo, dùng mảng chở hàng