Tuần: 29 Ngày sọan: 19/03/2015
Tiết: 24 Ngày dạy: 26/03/2015
§8.ĐƯỜNG TRÒN

I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1. Kiến thức
- HS hiểuđườngtrònlàgì ? Hìnhtrònlàgì ?Cungtròn ,dâycungđườngkính, bánkínhcủađườngtròn.
2. Kỹ năng
- Sửdụng com pa vẽđườngtròn, hìnhtròn, cungtròn.
3. Thái độ
- Cẩnthận, chínhxáctrongvẽhìnhvàlậpluận.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
* Giáo viên: Thướcthẳng, com pa, phấnmàu.
* Học sinh: Sách vở, thước thẳng, compa, chuẩn bị bài.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1/ Kiểm tra bài cũ: Thông qua.
2/ Chuyển vào bài mới: Người ta nói điểm M thuộc đường tròn tâm O bán kính1,1cm có nghĩa là gì? Để trả lời cho câu hỏi này chúng ta cùng nghiên cứu bài học hôm nay “Đường tròn”
3/ Trìnhtựcáchoạtđộngdạyhọc:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức

HĐ1: Đường tròn và hình tròn.
G/v:Đểvẽđườngtròn ta dùngdụngcụgì?
H/s:Dùngcompa(Cáchvẽ
G/v:Nhấnmạnhlạicáchvẽ(Cho HS vẽvàovở.
?Từcáchvẽhãynêuđịnhnghĩađườngtròn
H/s:Vẽhình(Nêuđịnhnghĩa.
G/v:Giớithiệukýhiệu, điểmnằmtrong, điểmnằmngoàiđườngtròn.
? So sánh ON với OM; OP với OM H/s: OM>ON; OP>OM.
G/v:Khắcsâuđặcđiểmnhậnbiết(Giớithiệuđịnhnghĩahìnhtròn.
HS:Đọcđịnhnghĩa.

HĐ2: Cung và dây cung.
G/v: Cho HS đọc SGK tìm hiểu cung, dây cung

H/s: Đọc và nghiên cứu SGK
G/v:Thếnàolàcung, thếnàolàdâycung?
H/s:Nêukháiniệmcung, dâycung

G/v:Tómtắtvàkhắcsâucho HS
?Cungvàdâycungkhácnhau ở điểmnào?
H/s:Cunggồmcácđiểmthuộcđườngtròn, dâycungcó 2 điểmthuộcđườngtròn…
G/v: So sánhđườngkínhvàbánkính H/s:Đườngkínhbằng 2 lầnbánkính



HĐ3: Một số công dung khác của compa
G/v: Cho HS đọc SGK tìmhiểucôngdụngcủacompa
H/s:Đọc SGK(Nêu 2 côngdụng

G/v: Cho 2 HS lênbảngthựchiệncách so sánhvàcáchđo
H/s: 2HS lênbảng, HS kháctheodõivànhậnxét.
1. Đường tròn và hình tròn.
a) Đườngtròn:
Địnhnghĩa: (SGK - 89)






+ Kýhiệu: (O; R)
+ Điểm M thuộcđườngtròn
+ Điểm N nằmbêntrongđườngtròn
+ Điểm P nằmbênngoàiđườngtròn

b) Hìnhtròn:
Địnhnghĩa: (SGK - 90)

2. Cung và dây cung.
a) Cung:Giảsử A, B
(O)(Chia đườngtrònthành 2 phần. Mỗiphầngọilà 1 cungtròn (cung). A, B là 2 mútcủacung

- A, B thẳnghàngvới O(Mỗicunglà 1 nửađườngtròn

//
b) Dâycung:Làđoạnthẳngnối 2 đầumútcủacung
- Dâycungđi qua tâmcủađườngtròngọilàđườngkính
- Đườngkínhgấp 2 lầnbánkính.

3. Một số công dụng khác của compa.



+ Dùng com pa để so sánh 2 đoạnthẳngmàkhôngcầnđo.
Vídụ 1: (SGK - 90)
AB < CD
+ Dùng com pa đểtínhtổng 2 đoạnthẳngmàkhôngcầnđoriêngtừngđoạnthẳng
Vídụ 2: (SGK - 91)
ON = OM + MN = AB + CD = 7 (cm)





4. Củng cố- Luyện tập:
-Thếnàolàđườngtròn, hìnhtròn, cung, dâycung.
- Đườngtrònvàhìnhtròn; cungvàdâycungkhácnhau ở điểmnào?
-Bàitập 38 (SGK - Tr. 91)
Giải
/
a, Vẽ (C; 2 cm)
b, Đườngtròn (C; 2 cm) đi qua O và A.
Vì C ( (O; 2 cm) ( OC = 2 cm,
C ( (A; 2 cm) ( CA = 2 cm.
Do đó O vàAcùngcách C mộtkhoảngbằng 2 cm, nên O và A thuộc (C; 2 cm).
5. Hướng dẫn - Dặn dò:
- Học sinh về nhà học bài và làm các bài tập 40;41;42 trang 92;93 SGK.
- Đọctrướcbài: Tam giác(Chuẩnbịêke).
IV. RÚT KINH NGHIỆM.



Biên Hòa, ngày 9 tháng 3 năm 2015
Giáo sinh


Dương Đức Thạch
Ngày duyệt
Nhận xét