Ngày soạn : 19/2/2017 Ngày dạy : 27/2/2017
TUẦN 26
BÀI 23
TIẾT 93 ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ
PHẠM VĂN ĐỒNG

I. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS
Cảm nhận được, qua bài văn, một trong những phẩm chất cao đẹp của Bác Hồ là đức tính giản dị : giản dị trong lối sống, trong quan hệ với mọi người, trong việc làm và lời nói, bài viết.
Nhận ra và hiểu được nghệ thuật nghị luận của tác giả trong bài, đặc biệt là cách nêu dẫn chứng cụ thể, toàn diện, rõ ràng, kết hợp với giải thích, bình luận ngắn gọn mà sâu sắc.
Nhớ và thuộc một số câu văn hay, tiêu biểu trong bài.
II. Chuẩn bị:
1. Thầy: SGK, SGV, hình ảnh, bảng phụ.
2. Trò : Soạn bài, SGK, SBT.
III. Kiểm tra cũ :tra sự chuẩn bị của học sinh
IV. Hoạt động dạy – học :
Giới thiệu bài:Trong qúa trình học, các em đã được tiếp xúc với nhiều bài thơ, bài văn viết về Bác Hồ. Ở bài thơ Đêm nay Bác không ngủ đã học năm lớp 6, chúng ta vô cùng xúc động trước hình ảnh giản dị của người cha mái tóc bạc suốt đêm không ngủ, lo lắng cho người chiến sĩ, cho nước, cho dân. Còn hôm nay, chúng ta sẽ thêm một lần nữa cảm nhận rõ hơn về phẩm chất cao đẹp này của Chủ tịch Hồ Chí Minh qua một đoạn văn xuôi nghị luận của cố thủ tướng Phạm Văn Đồng – người học trò xuất sắc – người cộng sự nhiều năm với Bác Hồ.
Tiến trình giảng dạy:

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu chú thích:
- vào chú thích * ở Sgk/T54, em hãy trình đôi nét về tác gia Văn Đồng.
- Gv cho Hs dưới những ý chính
- Cho Hs xem chân dung của tác giả-

-bản này được trích từ đâu?

GV : Phạm Văn Đồng là một trong những người học trò xuất sắc và cũng là người cộng sự gần gũi với Bác Hồ. Ông từng sống và làm việc bên cạnh Bác mấy chục năm, vì vậy ông đã viết rất nhiều sách về Chủ tịch Hồ Chí Minh bằng sự hiểu biết tường tận và tình cảm yêu kính chân thành, thắm thiết của mình.
- GV cho HS xem một số hình ảnh về tác giả Phạm Văn Đồng và Bác Hồ.
- GV cho HS tìm hiểu một số từ khó.
- Đại ý của văn bản này là gì?
- thức biểu đạt của văn bản này là gì?

- Văn bản được chia thành mấy phần ? Nội dung của từng phần ?





-cục của văn bản này có gì khác với một văn bản bình thường? Vì sao lại như vậy?
GV : Để tìm hiểu kĩ hơn về nội dung, nghệ thuật đặc sắc của bài văn chúng ta qua phần Đọc – hiểu văn bản.
Hoạt động 2 : Đọc _ Tìm hiểu văn bản:
- GV đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc bài. Chú ý giọng đọc truyền cảm để thể hiện rõ tình cảm của tác giả đối với Bác.
- GV nhận xét

- Em hãy xác văn mang luận điểmtrong đoạn mở đầu?




- Giữa đời sống cách mạng to lớn và đời sống giản dị hằng ngày của Bác, văn bản tập trung làm nổi rõ phạm vi nào ?
- Để nhấn mạnh đời sống bình thường vô cùng giản dị của Bác, tác giả đã giải thích bằng câu văn nào?




- Em có nhận xét gì về cách nêu vấn đề của tác giả?

- Qua phần nhận định về đức tính giản dị của Bác Hồ em thấy người viết bày tỏ thái độ, tình cảm gì đối với Bác?
GV bình: Đoạn mở đầu này tuy rất ngắn gọn, súc tích nhưng qua đó,ta có thể thấy được sự kì diệu trong cuộc đời của Bác. Dù sống ở bất cứ nơi nào, trong bất cứ hoàn cảnh nào, thì trong Bác phẩm chất cao quí của một người chiến sĩ cách mạng vì nước, vì dân, vì sự nghiệp cách mạng không hề thay đổi. Và đặc biệt hơn nữa phẩm chất cao quí ấy lại hoà quyện thống nhất với một đời sống bình thường, giản dị rất mực trong sáng, thanh bạch và tuyệt đẹp.
:Vậy Bác đã sống như thế nào? Làm việc ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu kĩ hơn ở phần 2
- Cuộc sống giản dị của Bác được tác giả chứng minh trên những phương diện nào ?

- Ở phương diện đời sống