KỀ HOẠCH TỔ CHỨC DỰ ÁN GIÁO DỤC STEAM
Tên dự án:LÀM LỊCH TẾT CHO BÉ
Thời gian: Lớp 4-5 tuổi
Thời gian: 1 ngày thứ hai ngày 20 tháng 901 năm 2025
I.Mục đích yêu cầu:
- S: Trẻ biết được đặc điểm đặc trưng của ngày Tết nguyên đán dân tộc Việt Nam:
Có bánh kẹo tết, quần áo đẹp, được lì xì, đi chúc tết, múa lân, chợ hoa…Trẻ biết tên
và đặc điểm của một số hoa ( Hoa mai, hoa cúc, hoa mặt trời..). Trẻ thể hiện sự tò
mò,khám phá và hợp tác khi thực hiện.
- T: Trẻ lựa chọn được các đồ dùng khay, giấy màu, hồ dán, số và một số chi tiết
khác.Thực hiện được kỹ năng cắt giấy màu,kỹ năng dán. Sự phối hợp tay mắt trong
khi thực hiện làm lịch tết cho bé.
- E: Trẻ biết được các bước,quy trình làm lịch tết cho bé, kỹ thuật dán, trang trí.
- A: Trẻ biết chia sẻ,tự tin, tạo ra lịch trẻ đẹp. Hát múa về ngày tết nguyên đán của
đan tộc Việt Nam.
- M: Trẻ học số dể dán lên tờ lịch, nhận biết màu sắc ( Hoa mai vàng, hoa đào màu
hồng).
II.Điều kiện thực hiện dự án:
1. Đồ dùng của cô
- Bài giảng powerpoint
- Nguyên liệu, dụng cụ:
+ Nguyên liệu: Cô thu thập hình của trẻ sau đó in ra,Hoa mai,hoa đào, số, bảng…
+ Dụng cụ: khay đựng, hồ dán, …
+ Nhạc tết
2. Đồ dùng của trẻ
- Nguyên liệu, dụng cụ:
+ Nguyên liệu: Hình trẻ, lịch,Hoa mai,hoa đào, số…
+ Dụng cụ: khay đựng, khay đựng, hồ dán, …
3.Phối hợp cha mẹ bé:
- Gửi hình trẻ.
III.Tiến trình tổ chức thực hiện dự án
Thời gian Mục tiêu
Hoạt động GD
Phương
Sản phẩm
STEAM
tiện,người
phối hợp
Trò
S: Trẻ
biết được - Mời các bạn lên Hình ảnh
chuyện-họp đặc điểm đặc trưng nhảy bài hát “ Làm gì
của
ngày
Tết phải hốt”

Cho trẻ xem
lịch trẻ cô đã
chuẩn bị.

buổi nguyên đán dân tộc
Việt Nam: Có bánh
kẹo tết, quần áo
đẹp, được lì xì, đi
chúc tết, múa lân,
chợ hoa…Trẻ biết
tên và đặc điểm của
một số hoa ( Hoa
mai, hoa cúc, hoa
mặt trời..). Trẻ thể
hiện sự tò mò,khám
phá và hợp tác khi
thực hiện.
8h- T: Trẻ lựa chọn
8h30phút
được các đồ dùng
khay, giấy màu, hồ
dán, số và một số
chi tiết khác.Thực
hiện được kỹ năng
cắt giấy màu,kỹ
năng dán. Sự phối
hợp tay mắt trong
khi thực hiện làm
lịch tết cho bé.
- E: Trẻ biết được
các bước,quy trình
làm lịch tết cho bé,
kỹ thuật dán, trang
trí.

- Cho trẻ kể về đặc
điểm của ngày tết
nguyên đán.

M: Trẻ học số để
dán lên tờ lịch,
nhận biết màu sắc (
Hoa mai vàng, hoa
đào màu hồng).

-Trẻ vào các góc chơi
và thực hiện đọc các
số mà mình dán.
- Nhận xét lịch mình
dán hoa gì? Màu gì?
- Góc âm nhạc sẽ hát
múa về tết.
- Góc bán hàng sẽ bán
các đồ dùng bánh kẹo,
hoa mai, hoa đào,

mặt
sáng

8h30-9h15

* Trang trí lịch tết
Lịch trẻ, số, Lịch trẻ.
cho bé
hoa mai, hoa
- Cho nhận xét lịch đào, hồ dán.
của mình có gì? ( Có
hình trẻ, có cây, có số
)
- Hướng dẫn trẻ trang
trí lịch tết: Dán hoa
mai, hoa đào lên cành
cây, dán các số lên các
ngày bé nghỉ tết (Từ
ngày 22.01 đến ngày
04.2).

Bánh kẹo,
hoa mai,
hoa đào,
lịch trẻ,
phong bì lì
xì…

Lịch của trẻ
được dán lên
bảng lớn cho
phụ huynh
xem ở trước
lớp.

phong bì lì xì, trái
cây…
- Góc khám phá: Trẻ
so sánh lịch của mình
và bạn có gì giống và
khác nhau.
9h1510h00

A: Trẻ biết chia
sẻ,tự tin, nhận xét
sản phẩm của mình
tạo ra.

15h-16h

Tạo không khí vui Tổ chức cho trẻ cầm
tươi và kết thúc dự lịch của mình chụp
án
hình từng bạn, chụp
chung cả lớp làm kỷ
niệm.
- Múa hát.

*Các bé cùng cô dán Bảng lớn
lịch của mình lên bảng dán lịch trẻ.
lớn và được đem ra
trước lớp cho các bé
và phụ huynh xem.
-Cô phát lịch về cho
trẻ làm kỷ niệm.
Trẻ chia sẻ trao đổi
với các bạn.
Khung cảnh
trang trí tết
trẻ chụp
hình. Quần
áo đẹp.

Sản phẩm
của trẻ

Tập
trung
các sản phẩm
của trẻ dán
lên bảng lớn
để các bé và
phụ huynh
xem.

* Đánh giá và Phản hồi
- Giáo viên theo dõi sự tham gia và tiến bộ của trẻ trong từng hoạt động, ghi chú các
kỹ năng trẻ phát triển và các lĩnh vực cần cải thiện.
- Cho trẻ xem lại các video ghi lại các khoảnh khắc của trẻ trong quá trình thực hiện
dự án.
- Hỏi trẻ về cảm nhận và những điều thích thú nhất trong các hoạt động để điều chỉnh
và cải thiện giáo án trong tương lai.
* Thông báo cho trẻ biết kết thúc dự án, mở dự án mới ( có hoặc không)