I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS hiểu được khái niệm đơn thức A chia hết cho đơn thức B
- HS hiểu rõ khi nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B.
2. Kỹ năng:
- Có kí năng thực hiện thành thạo phép chia đơn thức cho đơn thức
3. Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận khi tinh toán.
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, phấn màu.
- HS: Xem lại các HĐT đáng nhớ
III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp(1’): 8A5:…………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ ( 3’):
- Nhắc lại quy tắc chia hai luỹ thừa cùng cơ số, công thức ?
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG

Hoạt động 1: Quy tắc (12’)


Ở lớp dưới ta đã biết : Với mọi x
0 , m, n
N, m
n thì
xm : xn = ?
-GV cho HS lên bảng làm bài tập VD1.
+ Một đơn thức gồm mấy phần ?
+ Để thực hiện được phép chia, ta thực hiện như thế nào 



- Nhận xét và sửa sai cho HS.
-GV làm VD2 câu a.

GV cho HS tự làm câu b



-GV rút ra nhận xét.

-GV giới thiệu quy tắc



xm : xn = xm – n

-HS chú ý theo dõi


+ Hệ số và phần biến.
+ Chia hệ số cho hệ số; chia phần biến cho phần biến
-3 HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn.

-HS theo dõi.

1 HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của bạn.

-HS chú ý theo dõi.

-HS chú ý theo dõi và nhắc lại quy tắc.
1. Quy tắc:
VD1: Thực hiện phép chia

a) x3:x2 = x
b) 15x7:3x2 = 5x5
c) 20x5:12x =
x4





VD2: Thực hiện phép chia

a) 15x2y2:5xy2 = 3x

b) 12x3y:9x2 =
xy
Nhận xét: (SGK)

Quy tắc: (SGK/26)


Hoạt động 2: Áp dụng (10’)


-GV cho HS lên bảng.


-GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia rồi sau đó thay giá trị của x và y vào rồi tính.

HS lên bảng giải


-HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.
2. Áp dụng:
VD3: Thực hiện phép chia
15x3y5z : 5x2y3 = 3xy2z

VD4: Tính giá trị của biểu thức
P = 12x4y2:(-9xy2) tại x = -3 và y = 1,005

Giải:
P = 12x4y2:(-9xy2) =
x3
Với x = -3; y = 1,005 ta có:
P =
.(-3)3 = 36





4. Củng Cố: (18’)
- GV cho HS làm các bài tập 59, 60, 61, 62 SGK/ 26-27
5. Hướng dẫn về nhà: (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- Xem trước bài 11.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………