Tuần: 24
Tiết: 50
ND:

1/ MỤC TIÊU:

1.1- Kiến thức: + Kiểm tra mức độ lĩnh hội kiến thức của học sinh về thu thập số liệu thống kê.
1.2- Kỹ năng: + Lập bảng tần số.
+ Tính số trung bình cộng.
+ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
1.3- Thái độ: + Làm bài cẩn thận, chính xác.
2/ MA TRẬN

Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng

1. Dấu hiệu điều tra
Nhận biết được dấu hiệu điều tra của bài toán
Hiểu thế nào là dấu hiệu điều tra



Số câu
Số điểm – Tỉ lệ %
1
1đ - 10%
1
1đ - 10%

2
2đ - 20%

2. Tần số của giá trị

Hiểu thế nào là tần số của một giá trị
Lập bảng tần số và nhận xét


Số câu
Số điểm – Tỉ lệ %

1
1đ - 10%
2
3,5đ - 25%
3
4,5đ - 45%

3.Số các giá trị
Biết được bài toán đã cho có bao nhiêu giá trị




Số câu
Số điểm – Tỉ lệ %
1
0,5đ – 5%


1
0,5đ – 5%

4.Mốt của dấu hiệu
Nhận biết mốt của dấu hiệu




Số câu
Số điểm – Tỉ lệ %
1
0,5đ – 5%


1
0,5đ – 5%

4.Số trung bình cộng


Biết tính số trung bình cộng



Số câu
Số điểm – Tỉ lệ %

1
1đ - 10%

1
1đ - 10%

5. Biểu đồ


Vận dụng kiến thức vẽ biểu đồ đoạn thẳng


Số câu
Số điểm – Tỉ lệ %


1
1,5đ - 20%
1
1,5đ - 20%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
3
2
20%
3
3
30%
3
5
50%
9
10
100%


3. ĐỀ KIỂM TRA
A.Lý thuyết (2 đ)
Câu 1: (1đ)
Hãy phát biểu khái niệm của dấu hiệu điều tra.
Câu 2: (1đ)
Tần số của mỗi giá trị là gì?

B – Bài tập (8 đ):
Bài 1: (2 điểm)
Biểu đồ biểu diễn số điểm trong một bài kiểm tra văn của học sinh lớp 7A. Từ biểu đồ hãy:



a/ Nhận xét
b/ Lập bảng tần số

Bài 2: (6 điểm)
Số lỗi chính tả trong một bài tập làm văn của học sinh lớp 7A được thầy giáo ghi lại dưới đây:
3 4 4 5 3 1 3 4 7 10
2 3 4 4 5 4 6 2 4 4
5 5 3 6 4 2 2 6 6 4
9 5 6 6 4 4 3 6 5 6

a/ Dấu hiệu điều tra là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?
b/ Lập bảng tần số. Nhận xét
c/ Tính số trung bình cộng, tìm mốt của giá trị
d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
4. ĐÁP ÁN

CÂU
ĐÁP ÁN
ĐIỂM

A.Lý thuyết
Câu 1:

Câu 2:

B . Bài tập
Bài 1:











Bài 2:

Vấn đề hay hiện tượng mà người điều tra quan tâm tìm hiểu gọi là dấu hiệu.
Số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy giá trị của dấu hiệu gọi là tần số của giá trị đó.

a/ Nhận xét:
- Điểm kiểm tra cao nhất là 10 điểm và có 2 bạn được 10 điểm.
- Điểm kiểm tra thấp nhất là 1 điểm và có 3 bạn được 1 điểm.
- Đa số các bạn được 5 điểm.
b/
Giá trị (x)
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Tần số (n)
 3 6 5 2 7 3 4 5 3 2
N= 40


a/ Dấu hiệu điều tra là: Số lỗi chính tả trong 1 bài tập làm văn của học sinh lớp 7. Số các giá trị là 40.
b/
Giá trị (x)
Tần số (n)
Các tích x.n


1
3
3


2