CHƯƠNG III: TỔ DÃY SỐ – CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN
Bài:.......
Tiết:......
Tuần:....

1/ Mục tiêu bài dạy :
1.1) Kiến thức :
- Hiểu thế nào là phương pháp quy nạp toán học, trình tự giải bài toán .
1.2) Kỹ năng :
- Biết cách lựa chọn và sử dụng phương pháp 1uy nạp toán học để giải các bài toán một cách hợp lý
1.3) Thái độ: - Hiểu thế nào là phương pháp quy nạp toán học .
- Cẩn thận trong tính toán và trình bày . Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi
- Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn
2/ Nội dung học tập: phương pháp quy nạp toán học, trình tự giải bài toán .
3/ bị :
3.1. Giáo viên:
- SGK ,STK , phấn màu.
- Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi
3.1. Học sinh:
- Các bước chứng minh bằng phương pháp quy nạp.
4/ Tổ chức các hoạt động học tập :
Ổn định tổ chức và kiễm diện:
Kiễm tra miệng:
-Mệnh đề là gì ?
-Cho vd vài mđ chứa biến ?
Tiến trình bài học:
Hoạt động 1 : Phương pháp quy nạp toán học
CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

-HĐ1/SGK/ ?

-Chứng tỏa KL đúng , ta CM đúng với mọi trường hợp?
-Chứng tỏa KL sai , ta chỉ ra một trường hợp sai ?
-Trình bày như sgk
-Xem sgk
-Nghe, suy nghĩ
-Trả lời
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện
-Ghi nhận kiến thức
1. Phương pháp quy nạp toán học : (sgk)

B1 : Kiểm tra mđ đúng với n = 1
B2 : Giả thiết mđ đúng với n = k .
Ta cm mđ đúng với n = k + 1
Kết luận mđ đúng


Hoạt động 2 : Ví dụ áp dụng
CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

-VD1 sgk ?
-HĐ2/SGK ?
-VD2 sgk ?
-Ktra với n = 1 làm ntn ?
-Giả sử đúng với n = k ta được gì ?
-Ta cần chứng minh gì ?
-HĐ3/SGK ?
-Xem sgk
-Trình bày bài giải
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện
-Ghi nhận kiến thức

2. Ví dụ áp dụng :
Ví dụ 1 : (sgk)

Ví dụ 2 : (sgk)

Chú ý : (sgk)


5/ Tổng kết và hướng dẫn học tập:
5.1.Tổng kết::
pháp quy nạp toán học, trình tự giải bài toán .
5.2. Hướng dẫn học tập:
Xem bài và VD đã giải
, 4, 5/SGK/82-83
6/ Rút kinh nghiệm:

Bài:.......
Tiết:......
Tuần:....

1/ Mục tiêu bài dạy :
1.1) Kiến thức :
- Hiểu thế nào là phương pháp quy nạp toán học, trình tự giải bài toán .
1.2) Kỹ năng :
- Biết cách lựa chọn và sử dụng phương pháp 1uy nạp toán học để giải các bài toán một cách hợp lý
1.3) Thái độ: - Hiểu thế nào là phương pháp quy nạp toán học .
- Cẩn thận trong tính toán và trình bày . Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi
- Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn
2/ Nội dung học tập: phương pháp quy nạp toán học, trình tự giải bài toán .
3/ bị :
3.1. Giáo viên:
- SGK ,STK , phấn màu.
- Bảng phụ
- Phiếu trả lời câu hỏi
3.1. Học sinh:
- Các bước chứng minh quy nạp.
4/ Tổ chức các hoạt động học tập :
Ổn định tổ chức và kiễm diện:
Kiễm tra miệng:
-Mệnh đề là gì ?
-Cho vd vài mđ chứa biến ?
Tiến trình bài học:
Hoạt động 1 : BT1/82/SGK
CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG




-Trình bày đầy đủ các bước:
1. Hệ thức đúng với n=1
2. Giả sử hệ thức đúng với n=k
3.CM a) đúng với n=k+1
-Nhận xét
-Chỉnh sửa hoàn thiện
-Ghi nhận kiến thức
BT1/82/SGK :
a)thuyết quy nạpCM:

b) thuyết