ds 10nc c2

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Trung Nghĩa
Ngày gửi: 01h:07' 07-10-2008
Dung lượng: 314.5 KB
Số lượt tải: 55
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Trung Nghĩa
Ngày gửi: 01h:07' 07-10-2008
Dung lượng: 314.5 KB
Số lượt tải: 55
Số lượt thích:
0 người
Chương II: Hàm số bậc nhất và bậc hai
Bài 1 (T14-15-16): đại cương về hàm số
I Mục tiêu
1.Về kiến thức: Học sinh nắm được kiến thức liên quan về hàm số bậc nhất
2.Về kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng làm bài toán hàm số
3.Về tư duy: Rèn luyện tư duy logic
4.Về thái độ: Cẩn thận, chính xác. Biết được toán học có ứng dụng trong cuộc sống
II. phương tiện dạy học
1.Thực tiễn: học sinh không hiểu biết bản chất hàm số
2.Phương tiện: Tri thức + đồ dùng dạy học: phiếu học tập
III. Phương pháp dạy học
Cơ bản dùng phương pháp gợi mở, vấn đáp thông qua các HĐ điều khiển tư duy đan xen hoạt động nhóm
IV. Tiến trình
1.Các tình huống học tập
Ôn tập kiến thức cũ. GV nêu vấn đề bằng bài tập. Giải quyết BT thông qua các hoạt động sau:
Tình huống 1
HĐ1:Khái niệm hàm số
HĐ2: Sự biến thiên của hàm số
Tình huống 2
HĐ3: hàm số chăn, lẻ
Tình huống 3
HĐ4: Sơ lược về tịnh tiến đồ thị // với trục toạ độ
2.Tiến trình bài học
Tiết 15 - hàm số
Các hoạt động:
Kiểm tra bài cũ: vé đồ thị hàm số y =2x+4 và y = 2x2
Hoạt động của HS
Hoạt động của giáo viên
R
D
f
x y=f(x)
-Nhiệm vụ.
-Tìm phương án thắng (hoàn thành nhiệm vụ nhanh nhất)
-Trình bày kết quả
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có) y
2
-2
o x
y
O x
y
O x
Học sinh lên vẽ đồ thị
I. Định nghĩa
a.hàm số Cho D là tập khác rỗng. f: D --------> R
x |--------> y = f(x)
Trong đó D_tập xác định, x_biến số của hàm f.
Chú ý: Mỗi 1 giá trị x chỉ cho duy nhất 1 giá trị y
VD f: R --------> R
x |--------> y = f(x)= 2x2 - 7
b. Hàm số cho bởi công thức
Để cho gọn thay vì phải viết f: D --------> R ;x |--------> y = f(x) ta viết y = f(x). Như vậy việc cho hàm số y = f(x) chứa đựng trong bản thân nó việc cho TXĐ và cả quy tắc tìm giá trị của hàm tại điểm x
VD: Tìm tập xác định của
ĐS: D = (-oo; 3]
c. đồ thị hàm số
1.ĐN Cho hàm số y = f(x) xác định trên D. Đồ hàm số là tập hợp tất cả các điểm M(x,y) trong mp Oxy với x ( D và y = f(x).
Khi đó y = f(x) gọi là phương trình của đồ thị
VD: Vẽ đồ thị y = x + 2
II Sự biến thiên của hàm số
1. hàm số đồng biến, nghịch biến:
Cho hàm số y = f(x) xác định trên
Bài 1 (T14-15-16): đại cương về hàm số
I Mục tiêu
1.Về kiến thức: Học sinh nắm được kiến thức liên quan về hàm số bậc nhất
2.Về kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng làm bài toán hàm số
3.Về tư duy: Rèn luyện tư duy logic
4.Về thái độ: Cẩn thận, chính xác. Biết được toán học có ứng dụng trong cuộc sống
II. phương tiện dạy học
1.Thực tiễn: học sinh không hiểu biết bản chất hàm số
2.Phương tiện: Tri thức + đồ dùng dạy học: phiếu học tập
III. Phương pháp dạy học
Cơ bản dùng phương pháp gợi mở, vấn đáp thông qua các HĐ điều khiển tư duy đan xen hoạt động nhóm
IV. Tiến trình
1.Các tình huống học tập
Ôn tập kiến thức cũ. GV nêu vấn đề bằng bài tập. Giải quyết BT thông qua các hoạt động sau:
Tình huống 1
HĐ1:Khái niệm hàm số
HĐ2: Sự biến thiên của hàm số
Tình huống 2
HĐ3: hàm số chăn, lẻ
Tình huống 3
HĐ4: Sơ lược về tịnh tiến đồ thị // với trục toạ độ
2.Tiến trình bài học
Tiết 15 - hàm số
Các hoạt động:
Kiểm tra bài cũ: vé đồ thị hàm số y =2x+4 và y = 2x2
Hoạt động của HS
Hoạt động của giáo viên
R
D
f
x y=f(x)
-Nhiệm vụ.
-Tìm phương án thắng (hoàn thành nhiệm vụ nhanh nhất)
-Trình bày kết quả
-Chỉnh sửa hoàn thiện (nếu có) y
2
-2
o x
y
O x
y
O x
Học sinh lên vẽ đồ thị
I. Định nghĩa
a.hàm số Cho D là tập khác rỗng. f: D --------> R
x |--------> y = f(x)
Trong đó D_tập xác định, x_biến số của hàm f.
Chú ý: Mỗi 1 giá trị x chỉ cho duy nhất 1 giá trị y
VD f: R --------> R
x |--------> y = f(x)= 2x2 - 7
b. Hàm số cho bởi công thức
Để cho gọn thay vì phải viết f: D --------> R ;x |--------> y = f(x) ta viết y = f(x). Như vậy việc cho hàm số y = f(x) chứa đựng trong bản thân nó việc cho TXĐ và cả quy tắc tìm giá trị của hàm tại điểm x
VD: Tìm tập xác định của
ĐS: D = (-oo; 3]
c. đồ thị hàm số
1.ĐN Cho hàm số y = f(x) xác định trên D. Đồ hàm số là tập hợp tất cả các điểm M(x,y) trong mp Oxy với x ( D và y = f(x).
Khi đó y = f(x) gọi là phương trình của đồ thị
VD: Vẽ đồ thị y = x + 2
II Sự biến thiên của hàm số
1. hàm số đồng biến, nghịch biến:
Cho hàm số y = f(x) xác định trên
 








Các ý kiến mới nhất