GIÁO ÁN THỰC TẬP GIẢNG DẠY
Ngày soạn: 07/02/2017 Ngày dạy: 10/02/2017
Lớp dạy: 10/3
Họ và tên GVHD: Hồ Văn Sa
Họ và tên giáo sinh: Lê Thị Lý
BÀI 25. ĐỘNG NĂNG
Mục tiêu
Kiến thức
Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của động năng.
Nêu được điều kiện để động năng biến thiên.
Kĩ năng
Vận dụng công thức của động năng và độ biến thiên động năng để giải được một số bài toán đơn giản.
Lấy được ví dụ về những vật có động năng sinh công.
Thái độ

Chuẩn bị
Giáo viên
Tìm hiểu về mức độ kiến thức của khái niệm động năng đã dạy ở lớp 8.
Học sinh
Ôn lại phần động năng đã học ở lớp 8.
Ôn lại công thức tính công và công thức về chuyển động thẳng biến đổi đều.
Tiến trình dạy học
Ổn định lớp(1 phút)
Đặt vấn đề: Chúng ta đã nghe đến những trận lũ quét hay sóng thần có sức tàn phá rất mạnh. Dòng nước đã mang năng lượng dưới dạng nào? Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu.(1 phút)
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm năng lượng.

10 phút
-Đặt vấn đề: Hằng ngày, ta hay nghe nhắc đến từ “năng lượng”. Vậy năng lượng là gì? Tồn tại dưới dạng nào? Sau đây ta sẽ làm rõ vấn đề đó.
-Thông báo: Mọi vật đều mang năng lượng. Khi vật này tương tác với vật khác thì chúng có thể trao đổi năng lượng.
-Yêu cầu học sinh kể tên các dạng trao đổi năng lượng giữa các vật.
-Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời câu hỏi C1.
-Nhận xét.
- Lắng nghe.













-Trả lời.



I.Khái niệm động năng
1.Năng lượng
-Mọi vật đều mang năng lượng.
-Quá trình trao đổi năng lượng diễn ra dưới 3 dạng:
+Thực hiện công
+Truyền nhiệt
+Phát ra các tia nhiệt

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm động năng

15 phút
-Ví dụ:
+Dòng nước đang chảy
+Xe đang chạy
Là những vật có động năng.
-Theo em, động năng là gì?


-Nhận xét câu trả lời và yêu cầu học sinh lấy ví dụ về động năng.
-Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm động năng.
-Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C2.





-Đưa ra nhận xét.
+Viên đạn đang bay nó có động năng và sinh công làm cho nó có thể xuyên qua bức tường.
+Búa đang chuyển động có động năng và sinh công có thể đóng đinh vào tường.
+Dòng nước lũ đang chảy mạnh có động năng và sinh công có thể cuốn trôi các ngôi nhà.
-Lắng nghe.





-Trả lời: Là dạng năng lượng mà vật có được do có chuyển động.

-Lấy ví dụ.


-Trả lời.


-Trả lời.
+Có động năng
+ Có sinh công vì chúng tác dụng lực lên các vật làm các vật đó chuyển động.
-Ghi nhận.
2.Động năng
-Là dạng năng lượng của 1 vật có được do nó đang chuyển động.

Hoạt động 3: Tìm hiểu công thức tính động năng.

5 phút
-Thông báo công thức:
Wđ=
mv2
Trong đó:
+ m là khối lượng của vật(kg)
+ v là vận tốc của vật(m/s)
Đơn vị: J(Jun)
Từ đó yêu cầu học sinh phát biểu công thức thành lời.
-Thông báo: Động năng là đại lượng vô hướng và luôn dương. Và nó có tính tương đối, phụ thuộc vào hệ qui chiếu.


-Dựa vào công thức đã nêu, yêu cầu học sinh xác định động năng của 1 vật phụ thuộc vào những yếu tố nào?
-Dẫn dắt : trong các vụ tai nạn giao thông, các em thấy xe có khối lượng lớn và đi với vận tốc nhanh thì tai nạn sẽ nghiêm trọng hơn.
-Thông báo: Vậy vật có khối lượng càng lớn và chuyển động càng nhanh thì động năng càng lớn.
-Ghi nhận và trả lời.










-Ghi nhận.








-Trả lời: Động năng của 1 vật phụ thuộc vào vận tốc và khối lượng của vật.