Tuần 15 Ngày soạn : 21/11/2014
Tiết 29 Ngày dạy: 24/11/2014

BÀI 15 : DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ( tiết 1)

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
+ Nêu được bản chất của dòng điện trong chất khí. Phân biệt được sự dẫn điện tự lực và không tự lực
+ Phân biệt được hai quá trình dẫn điện tự lực quan trọng trong không khí là hồ quang điện và tia lửa điện.
+ Trình bày được các ứng dụng chính của quá trình phóng điện trong chất khí.
2. Kỹ năng và năng lực.
a. Kỹ năng:
+ Giải thích bản chất dòng điện trong chất khí
+Giải được các bài tập có liên quan
b. Năng lực:
- Kiến thức : K1, K2, K3, K4
- Phương pháp: P2, P4 ,P8
- Trao đổi thông tin:,X5,X6,X8
- Cá thể: C1
3. Thái độ:
+ Tích cực trong học tập
4. Trọng tâm
+ Bản chất dòng điện trong chất khí
5. Tích hợp
+ Bảo vệ thiết bị điện khi sử dụng( cột chống sét)
+ Sử dụng đèn ống thay đèn dây tóc
Liên hệ : + Làm sao tránh hiện tượng này( sét gây nguy hiểm cho con người)
+ Nguyên tử ôixi kết hợp tạo thành ozon, nitơ kết hợp với ôxi tạo thành nitơ ôxit các hợp chất này tạo ra mùi khét
- Hiện tượng phóng điện trong khí quyển, hiện tượng sét tạo các ion
và NH tạo ra các chất hứu cơ làm cho cây cối xanh tốt; sét cũng gây nguy hiểm cho con người,…
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
+ Chuẩn bị các thiết bị thí nghiệm để làm các thí nghiệm.
2. Học sinh:
+ Ôn lại khái niệm dòng điện trong các môi trường, là dòng các điện tích chuyển động có hướng.
III. PHƯƠNG PHÁP
- Phân tích, tổng hợp
- Thuyết trình vấn đáp đàm thoại
- Trực quan hình ảnh, thí nghiệm mô phỏng
IV. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1: ( 7 phút) : Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra bài cũ :
+ Nêu bản chất của dòng điện trong KL
+ Bản chất của dòng điện trong chất điện phân
- Bài mới :
Hoạt động 2( 8 phút) : Tìm hiểu tính cách điện của chất khí.
Các năng lực cần đạt được
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản

K4: Vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề ra giải pháp, đánh giá giải pháp … ) kiến thức vật lí vào các tình huống thực tiễn.
( Chất khí là môi trường cách điện.
 Yêu cầu học sinh nêu cơ sở để khẳng định chất khí là môi trường cách điện.
Yêu cầu học sinh thực hiện C1.

Giải thích tại sao chất khí là môi trường cách điện.
Thực hiện C1.
I. Chất khí là môi trường cách điện
Chất khí không dẫn điện vì các phân tử khí đều ở trạng thái trung hoà điện, do đó trong chất khí không có các hạt tải điện.

Hoạt động 3( 10 phút) : Tìm hiểu sự dẫn điện trong chất khí trong điều kiện thường
Các năng lực cần đạt được
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản

K1, K2, X5, P2, P8: Trình bày được kiến thức về các hiện tượng, đại lượng, định luật, nguyên lí vật lí cơ bản. Mô tả được hiện tượng tự nhiên bằng ngôn ngữ vật lý (Trình bày được phương án TN và kết quả thí nhiệm và rút ra được kiến thức vật lý về điều kiện dẫn điện trong chất khí


Vẽ hình 15.2.
Trình bày thí nghiệm.
Yêu cầu học sinh thực hiện C2.

Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm mô tả TN cho biết khi nào thì chất khí dẫn điện.


Vẽ hình.
Quan sát TN

Thực hiện C2.

Cho biết khi nào thì chất khí dẫn điện.
II. Sự dẫn điện trong chất khí trong điều kiện thường
Thí nghiệm cho thấy:
+ Trong chất khí cũng có nhưng rất ít các hạt tải điện.
+ Khi dùng ngọn đèn ga để đốt nóng chất khí hoặc chiếu vào chất khí chùm bức xạ tử ngoại thì trong chất khí xuất hiện các hạt tải điện. Khi đó chất khí có khả năng