TIẾT 51 VĂN BẢN : ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ (T1)
( Huy Cận )


I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Thấy được nguồn cảm hứng dạt dào của tác giả trong bài thơ viết về cuộc sống của người lao động trên biển cả những năm đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội.
- Thấy được những nét nghệ thuật nổi bật về hình ảnh, bút pháp nghệ thuật, ngôn ngữ trong một sáng tác của nhà thơ thuộc thế hệ trưởng thành trong phong trào Thơ mới.
- Giáo dục HS tình yêu và bảo vệ biển đảo .
-HTVPTNL: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp TV, năng lực hợp tác,năng lực thuyết trình, năng lực sử dụng công nghệ thông tin,năng lực,thẩm mĩ
II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1. Kiến thức
- Những hiểu biết bước đầu về tác giả Huy Cận và hoàn cảnh ra đời của bài thơ.
- Nghệ thuật ẩn dụ, phóng đại, cách tạo dựng những hình ảnh tráng lệ, lãng mạn
2. Kỹ năng:
- Đọc – hiểu một tác phẩm thơ hiện đại.
- Phân tích được một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong bài thơ.
- Cảm nhận được cảm hứng về thiên nhiên và cuộc sống lao động của tác giả được đề cấp đến trong tác phẩm.
III.CHUẨN BỊ
1.GV: Soạn giáo án
2.HS: - Ảnh : Vịnh Hạ Long.tranh vẽ.
- Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
Hãy chỉ ra điểm giống và khác nhau về hình ảnh người lính trong hai bài thơ “Đồng Chí” của “Chính Hữu” và bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của nhà thơ Phạm Tiến Duật.
Đáp án :
Giống nhau :
+ Có đầy đủ phẩm chất cao đẹp của người chiến sĩ
+ Yêu tổ quốc thiết tha sẵn sàng hi sinh tuổi xuân của mình cho đất nước
+ Dũng cảm vượt lên muôn vàn khó khăn gian khổ hiểm nguy để hoàn thành nhiệm vụ
+ Có tinh thần đồng đội keo sơn gắn bó có tâm hồn lãng mạng bay bổng
Khác nhau:



Người lính chống Pháp
- Xuất thân từ nông dân
- Chất phác thật thà
- Từ thân phận nô lệ nghèo khổ mà đi vào kháng chiến
Người lính chống mỹ
- Là những con người có học, lớn lên từ mái trường XHCN
- Sống trẻ trung yêu đời lạc quan, sôi nổi tự tin
- Họ đi vào cuộc chiến đấu với ý thức giác ngộ về lý tưởng độc lập tự do gắn với chủ nghĩa xã hội có ý thức sâu sắc về trách nhiệm của mình.

 Hoạt động 1: Khởi động
Sau hòa bình 1954 miền bắc được giải phóng tiến lên xây dựng CNXH với không khí lao động khẩn trương hào hùng, phấn khởi đầy tin yêu. Đứng trước thực tế đó có rất nhiều nhà thơ, nhà văn, nhạc sĩ chắp bút ngợi ca. Trong số đó phải kể đến nhà thơ Huy Cận với bài “Đồng Chí”. Bài thơ là một khúc tráng ca, ngợi ca về một cuộc sống lao động tập thể tràn ngập niềm vui của người dân lao động. Khúc ca đó như thế nào hôm nay cô và các em đi tìm hiểu…
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 2: Tìm hiểu chung về bài thơ.
( Hình thành năng lực GQVĐ, tư duy, giao tiếp TV, Cảm thụ, thể hiện bản thân, năng lực thuyết trình)
GV chiếu chân dung nhà thơ HC
? Mời một bạn lên thuyết trình, trình bày những hiểu biết của em về tác giả Huy Cận?
- Nhà thơ Huy Cận (1919-2005) Tên đầy đủ là Cù Huy Cận. Ông sinh ra trong một gia đình nông dân nghèo nhưng được học hành chu đáo . Ông học ở quê lúc học tiểu học, trung học học ở Huế, cao đẳng học ở Hà Nội. Ông là người có vốn hiểu biết sâu rộng, quê ông ở An Phú, Vụ Quảng - Hà Tĩnh. Ông là nhà thơ nổi tiếng của phong trào thơ mới và là nhà thơ tiểu biểu cho nền thơ ca hiện đại ở Việt Nam.
- Trước cách mạng thơ ông viết giàu chất triết lý thấm thía bao nỗi buồn
- Sau cách mạng thơ ông dạt dào niềm vui viết về cuộc sống mới, con người mới.
- Sau 1945 ông từng giữ nhiều trọng trách trong chính quyền
- Năm 1996 ông được nhà nước trao tặng giải thưởng HCM về văn học nghệ thuật
Giáo viên hướng dẫn đọc
- Giọng vui tươi,phấn chấn, hào hùng
- Chú ý cách ngắt nhịp 4-3, 2-3
GV chiếu trang bìa tác phẩm
? Nêu xuất xứ và hoàn cảnh ra đời