Tuần: 29
Tiết: 105
ĐỌC THÊM
TIẾNG MẸ ĐẺ - NGUỒN GIẢI PHÓNG CÁC DÂN TỘC BỊ ÁP BỨC
~ Nguyễn An Ninh ~
A/. Mục tiêu bài học: Giúp HS:
Tầm quan trọng của tiếng mẹ đẻ.
B/. Tiến trình tổ chức dạy học:
I/. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, vệ sinh, ánh sáng lớp học.
- Nhắc HS gấp tập lại để kiểm tra bài cũ.
II/. Kiểm tra:02 HS.
1/. Trình bày đôi nét về tác giả Phan Châu Trinh, xuất xứ, chủ đề tư tưởng của đoạn trích "Về luân lí xã hội ở nước ta"?
2/. Phân tích phần 2 của đoạn trích?
III/. Bài mới: Trước thực tế ở Việt Nam có những hành vi của thói học đòi "Tây hoá" làm tổn thương đến tiếng mẹ đẻ của dân tộc và có những quan niệm sai lầm cho rằng tiếng nước mình còn nghèo nàn rồi khuyến khích giới trí thức học tiếng nước ngoài, Nguyễn An Ninh đã viết bài " Tiếng mẹ đẻ - nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức" để nêu lên quan điểm đúng đắn của mình về tiếng nói dân tộc trên nhiều phương diện. Vậy quan điểm đó là gì? Chúng ta cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay.
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung cần đạt


Gv hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi trong SGKtr91.
I/. Tác giả�: (SGKtr89)
II/. Hướng dẫn đọc thêm�:
1/. Tác giả phê phán hành vi học đòi "Tây hoá": thích nói tiếng Tây xài đồ Tây . ( thích Tây hoá.
2/. Theo tác giả tiếng nói có tầm quan trọng đối với vận mệnh của dân tộc: "là người bảo vệ quí báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị."
3/. Tiếng nước mình không nghèo nàn. Căn cứ:
- Ngôn ngữ của Nguyễn Du nghèo hay giàu?
- "Vì sao ... mà lại không thể viết những tác phẩm tương tự�?"�
( Câu hỏi tu từ ( khẳng định.
4/. Quan niệm về mối quan hệ giữa ngôn ngữ nước ngoài với ngôn ngữ nước mình�:
- Khẳng định cần thiết phải biết một ngôn ngữ nước ngoài.
- Ngôn ngữ đó phải làm giàu cho ngôn ngữ nước mình và giúp cho việc hoà nhập với thế giới.
5/. Trong hoàn cảnh nước nhà đang bị thực dân thống trị thì câu nói�: "Nếu . thời gian" của tác giả là không hoàn toàn đúng. �

IV/. Củng cố: Gọi 1,2 HS:
- Nhắc lại nội dung bài vừa học.
V/. Dặn dò: Học bài
Chuẩn bị bài : "Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác".
Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết dạy.