Ngày soạn: 29/1/2021
Ngày giảng:
Lớp 10A; Tiết……….Ngày dạy……………Sĩ số………Vắng……………….........
Lớp 10B; Tiết……….Ngày dạy……………Sĩ số………Vắng……………….........
Tiết 63. Đọc văn
HIỀN TÀI LÀ NGUYÊN KHÍ CỦA QUỐC GIA
(Trích Bài kí đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất, niên hiệu Đại Bảo thứ ba)
Thân Nhân Trung
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Khẳng định tầm quan trọng của hiền tài đối với quốc gia: có quan hệ sống còn đối với sự thịnh suy của đất nước.
- Khắc bia tiến sĩ là việc làm khích lệ nhân tài không những có nghĩa lớn với đương thời mà còn có ý nghĩa lâu dài với hậu thế.
- Về nghệ thuật: Kết cấu chặt chẽ, lập luận khúc chiết, giàu sức thuyết phục.
2. Về kĩ năng: Đọc hiểu văn bản kí trung đại
3. Về thái độ
- Thấy được chính sách trọng nhân tài của triều đại Lê Thánh Tông. Từ đó có thể rút ra những bài học lịch sử quý giá.
- Biết sống yêu thương, sống tự chủ, sống trách nhiệm.
4. Năng lực cần phất triển
a. Phát triển năng lực chung
- Năng lực tự học, năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thẩm mĩ, năng lực hợp tác, năng lực công nghệ thông tin và truyền thông.
b. Năng lực riêng
- Năng lực đọc hiểu văn bản, năng lực cảm thụ thơ văn, năng lực tự nhận thức, năng lực giải quyết một số vấn đề đặt ra từ văn bản.
II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp vấn đáp, giải quyết vấn đề….
III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: bài soạn, các slides trình chiếu (nếu có); các phiếu học tập, bao gồm: các sơ đồ để HS điền thông tin, các bài tập dùng để kiểm tra, đánh giá HS trong quá trình đọc hiểu.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà theo các yêu cầu sau: Đọc trước bài trong SGK Ngữ văn 10, Tập 2. Soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn tìm hiểu cuối bài. Các sản phẩm chuẩn bị được giao
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Khởi động (5’):
Gv trình chiếu những hình ảnh về việc khuyến học, khuyến tài, trọng dụng hiền tài của nhà nước ta, đặc biệt ở địa phương mình. Từ đó GV dẫn dắt vào bài mới.
- Gv hỏi: Những hình trên có nội dung gì?
- Hs trả lời
- Gv chốt và dẫn dắt vào bài
2. Hình thành kiến thức (32’)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

Thao tác 1: Tìm hiểu chung
(Học sinh làm việc độc lập)
- Gv chiếu hình ảnh minh họa về tg Thân Nhân Trung.
- Em hãy nêu những nét khái quát về tác giả Thân Nhân Trung ?.
HS trả lời câu hỏi.
GV: nhận xét đánh giá kết quả của các cá nhân, chuẩn hóa kiến thức.
- Gv chiếu slide về các loại văn bia , sau đó yêu cầu hs hãy nêu những hiểu biết của bản thân về thể loại văn bia?





- Gv chiếu hình ảnh minh họa về bài kí
? Hãy nêu xuất xứ bài kí?










- Nêu những hiểu biết về thể loại văn bia?







*hđ đọc và chia bố cục ( Hs thực hiện độc lập)
- Gv gọi 1 hs đọc văn bản và chia bố cục.





Thao tác 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản



* Cảm nhân về vai trò, ý nghĩa của hiền tài với quốc gia. (hoạt động nhóm.)
- GV chia lớp thành 4 nhóm:
Nhóm 1: Hiền tài có vai trò quan trọng đối với đất nước như thế nào?
Nhóm 2: Ý nghĩa, tác dụng của việc khắc bia ghi tên tiến sĩ đối với đương thời và các thế hệ sau?
Nhóm 3: Theo em, bài học lịch sử rút ra từ việc khắc bia ghi tên tiến sĩ là gì?
Nhóm 4: Lập một sơ đồ về kết cấu của bài văn bia nói trên.
- Thời gian thảo luận: 7 phút.
- HS trong từng thảo luận và thống nhất ‎ý kiến và ghi câu trả lời vào bảng phụ.
- Hết 7 phút, hs báo cáo kết quả trên bảng phụ, treo kết quả các nhóm khác quan sát, nhận xét, phản biện
-
- Nhận xét đánh giá kết quả của các nhóm
- Chốt kiến thức:

I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả Thân Nhân Trung: (1418 - 1499)