Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tuần 26. Đọc thêm: Bài thơ số 28

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Bảo Anh
Ngày gửi: 20h:52' 22-10-2017
Dung lượng: 49.5 KB
Số lượt tải: 59
Số lượt thích: 0 người
Hướng dẫn đọc thêm:
Bài thơ số 28
(Trong tập Người làm vườn - R. Ta-go)


I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Hướng dẫn HS tìm hiểu những nét chính về cuộc đời, văn nghiệp R. Ta-go.
- Cảm nhận được thông điệp tình yêu qua Bài thơ số 28 và đôi nét về vẻ đẹp thơ Ta-go, một phong cách thơ kết hợp chất trữ tình tha thiết, nồng nàn với triết lí trầm tư, sâu sắc.
2. Kĩ năng
- Có kĩ năng phát hiện, phân tích những giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
- Rèn luyện kĩ năng cảm thụ tác phẩm văn học.
3. Thái độ
Qua bài thơ, học sinh có thể hiểu và trân trọng tình yêu chân chính trong cuộc sống.
4. . Năng lực
- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực nghiên cứu sáng tạo, năng lực tự học…
II.CHUẨN BỊ DẠY HỌC
Phương tiện
Giáo viên: giáo án, sách giáo viên, sách giao khoa lớp 11 tập hai, phấn, bảng phụ…
Học sinh: sách giáo khoa lớp 11 tập hai, vở ghi, vở soạn…
Phương pháp
Truyền đạt trực tiếp, dạy học theo lớp, nêu và giải quyết vấn đề…
Hình thức
Dạy học theo lớp, dạy học theo nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức lớp
2. Dẫn vào bài mới
Chúng ta vừa tìm hiểu xong bài thơ Tôi yêu em, một trong những kiệt tác trữ tình của Pu-skin. Bây giờ cô và các em tiếp tục khám phá một trong những bài thơ tình hay nhất của Ta-go, đó là Bài thơ số 28.
Hoạt động của GV và HS
Yêu cầu cần đạt

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái quát về tác giả và tác phẩm.
- Gọi HS đọc phần Tiểu dẫn trong SGK - 61
- Hướng dẫn HS tìm hiểu vài nét chính về cuộc đời, sự nghiệp sáng tác của Ta-go, tập thơ Người làm vườn và Bài thơ số 28.









I. Hướng tìm hiểu chung


1. Tác giả
- Ra-bin-đra-nát Ta-go (1861-1941) là nhà văn, nhà văn hoá lớn của Ấn Độ.
- Ông sinh trưởng trong một gia đình quý tộc Bàlamôn, tại thành phố Can-cut-ta, bang Ben-gan.
- Ông để lại một sự nghiệp văn học đồ sộ thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau mà ở lĩnh vực nào ông cũng thành công suất sắc:
+ 52 tập thơ.
+ 12 bộ tiểu thuyết.
+ 42 vở kịch.
+ Hàng trăm truyện ngắn, hàng nghìn cac khúc, hàng nghìn bức hoạ...
- Năm 1913, Ta-go là người châu Á đầu tiên được nhận Giải thưởng Nô-ben về văn học với tập "Thơ Dâng" (gồm 103 bài, sáng tác từ 1890-1912 và ông tự dịch ra tiếng Anh).
2. Tập thơ Người làm vườn
- là một trong những tập thơ nổi tiếng của Ta-go, tác phẩm dược dịch ra nhiều thứ tiếng và chinh phục độc giả nhiều nước.
- gồm 85 bài thơ, sáng tác bằng tiếng Ben-gan, sau tác giả tự dịch sang tiếng Anh và xuất bản năm 1914.
- tiêu biểu cho giọng thơ giàu chất trữ tình và chất triết lí, vừa thể hiện tâm hồn Ấn Độ vừa bao quát tinh thần nhân loại.
3. Bài thơ số 28
- Bài thơ số 28 trích trong tập Người làm vườn (các bài trong tập thơ này không có nhan đề mà chỉ đánh số thứ tự).
- Bài thơ này ông làm khi người vợ yêu dấu Mri-na-li-ni-đê-vi qua đời (1902).

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc - hiểu bài thơ.
- Gọi HS đọc bài thơ.
Bài thơ có thể chia làm mấy đoạn? Nội dung chính của từng đoạn?








- Bài thơ được mở đầu bằng hình ảnh đôi mắt. Hình tượng ấy thể hiện khao khát gì trong tình yêu?
GV: Nguyệt - Thuỷ là cặp hình ảnh giàu ý nghĩa trong triết học và trong văn chương Ấn Độ. Khi vầng trăng lên cao cách xa mặt biển, trăng nhìn và biết biển như chủ thể - khách thể trong quan hệ lạnh lùng. Khi bóng trăng long lanh đáy nước, trăng và biển đồng nhất, trăng sẽ hiểu biển như chính bản thân mình, đó là biểu hiện viên mãn.
- Đón nhận ánh mắt đó, nhân vật trữ tình đã bày tỏ điều gì?

GV: Tình yêu đòi hỏi sự hoà điệu của hai tâm hồn, nếu không:
 
Gửi ý kiến