CHUYÊN ĐỀ : ĐỊNH LUẬT ÔM VỚI ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP
VÀ SONG SONG
VẬT LÍ : 9

1. Xác định vấn đề cần giải quyết của chuyên đề
- Tìm hiểu các đặc điểm về cường độ dòng điện , hiệu điện thế và điện trở tương đương của đoạn mạch nối tiếp , đoạn mạch song song .
- Giải thích một sộ hiện tượng thực tế liên quan đến mạch nối tiếp và song song.
- Thực hành làm các thí nghiệm kiểm tra.
2. Nội dung kiến thức cần xây dựng trong chuyên đề
- Trong đoạn mạch mắc nối tiếp : Cường độ dòng điện có giá trị như nhau tại mọi điểm ,hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng các hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi điện trở thành phần, điện trở tương đương của đoạn mạch bằng tổng các điện trở thành phần.
- Trong đoạn mạch mắc song song : Cường độ dòng điện chạy qua mạch chính bằng tổng cường độ dòng điện chạy qua các mạch rẽ ,hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch song song bằng hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi mỗi đoạn mạch rẽ, nghịch đảo của điện trở tương đương bằng tổng nghịch đảo các điện trở thành phần .
-Các dụng cụ điện có cùng cường độ định mức thì có thể mắc nối tiếp với nhau .
- Các dụng cụ có cùng hiệu điện thế định mức thì có thể mắc song song
- Vôn kế có điện trở rất lớn ,còn am pe kế có điện trở rất nhỏ.
3. Chuẩn kiến thức, kĩ năng và một số năng lực có thể được phát triển
3.1- Kiến thức :
- Biết suy luận để xây dựng được công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp: Rtđ = R1+R2 và hệ thức
từ các kiến thức đã học.
-Suy luận để xây dựng được công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc song song:
và hệ thức
từ những kiến thức
3.2.Kỹ năng.
-Mô tả được cách bố trí và tiến hành được thí nghiệm kiểm tra.
-Vận dụng được những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng thực tế và giải được bài tập về đoạn mạch song song. Đoạn mạch nối tiếp .
-Rèn luyện kỹ năng suy luận.
3.3.Thái độ.
-Yêu thích môn học.
- Hợp tác trong học tập
- Nghiêm túc, tích cực, say mê tìm hiểu.
3.4. Năng lực có thể phát triển
b. Bảng mô tả các năng lực có thể phát triển trong chủ đề
Nhóm năng lực
Năng lực thành phần
Mô tả mức độ thực hiện trong chuyên đề

Nhóm NLTP liên quan đến sử dụng kiến thức vật lý

K1: Trình bày được kiến thức về các hiện tượng, đại lượng, định luật, nguyên lý vật lý cơ bản, các phép đo, các hằng số vật lý.
- HS trình bày được công thức tính cường độ dòng điện và hiệu điện thế của đoạn mạch mắc nối tiếp và đoạn mạch mắc song song .


K2: Trình bày được mối quan hệ giữa các kiến thức vật lý.
HS nhận biết được mối liên hệ giữa các đơn vị đo.
HS nhận biết mối liên hệ giữa Uvà R trong đoạn mạch mắc nối tiếp ,giữa Ivà R trong đoan jmachj mắc song song




K3: Sử dụng được kiến thức vật lý để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
 HS sử dụng được kiến thức vật lý và thảo luận :
+ Nhận biết được mối quan hệ giữa các đơn vị đo.


K4: Vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề ra giải pháp, đánh giá giải pháp …) kiến thức vật lý vào các tình huống thực tiễn.
 - HS vận dung kiến thức vật lý : tính cường độ dòng điện , hiệu điện thế , điện trở của đoạn mạch .

- HS: Vận dụng kiến thức vào thực tiễn vào cuộc sống : các dụng cụ nào có thể mắc nối tiếp các dụng cụ nào mắc song song.

Nhóm NLTP về phương pháp (tập trung vào năng lực thực nghiệm và năng lực mô hình hóa)

P1: Đặt ra những câu hỏi về một sự kiện vật lý.
Đặt ra những câu hỏi liên quan điện trở của dây dẫn trong thực tế .


P2: Mô tả được các hiện tượng tự nhiên bằng ngôn ngữ vật lý và chỉ ra các quy luật vật lý trong hiện tượng đó.



P3: Thu thập, đánh giá, lựa chọn và xử lý thông tin từ các nguồn khác nhau để giải quyết vấn đề trong học tập vật lý.
HS trả lời những câu hỏi liên quan của các thí nghiệm trong chuyên đề.


P4: Vận dụng sự tương tự và các mô hình để xây dựng kiến thức vật