Tìm kiếm Giáo án
Bài 4. Đoạn mạch nối tiếp

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: lê hải anh
Ngày gửi: 06h:56' 05-01-2018
Dung lượng: 55.0 KB
Số lượt tải: 18
Nguồn:
Người gửi: lê hải anh
Ngày gửi: 06h:56' 05-01-2018
Dung lượng: 55.0 KB
Số lượt tải: 18
Số lượt thích:
0 người
Ngày xây dựng kế hoạch: 18/08/2017.
Ngày thực hiện :
Tiết4- Bài 4: ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Suy luận để xây dựng được công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp Rtđ = R1 + R2 và hệ thức = từ các kiến thức đã học.
- Mô tả được cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại các hệ thức suy luận ra từ lý thuyết.
2. Kĩ năng :
- Vận dụng được những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng và giải bài tập về đoạn mạch nối tiếp.
3. Thái độ :
- Nghiêm túc học tập, yêu thích môn học .
4. Các năng lực cần đạt: NL giải quyết vấn đề, NL hợp tác theo nhóm, NL thực nghiệm…
II. Chuẩn bị :
1. Đối với giáo viên :
- Học liệu: SGK, SGV, SBT, KHDH.
- Thiêts bị: Dụng cụ, thiết bị(Cho mỗi nhóm HS):
+ 3 điện trở mẫu có giá trị lần lượt 6(, 10(, 16(
+ 1 ampe kế có GGHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1ª
+ 1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V
+ 1 nguồn điện 6V, 1 công tắc
+ 7 đoạn dây nối, mỗi đoạn dài 30cm
2. Đối với học sinh :
- SGK, SBT, vở ghi.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. Tổ chức (1p)
- Ổn định tổ chức lớp
- Kiểm tra sỹ số
2.Kiểm tra bài cũ (5p)
- Muốn đo hiệu điện thế giữa hai đầu một dây dẫn cần dụng cụ gì? Mắc dụng cụ đó như thế nào với dây dẫn cần đo?
- Muốn đo cường độ dòng điện chạy qua một dây dẫn cần dùng dụng cụ gì? Mắc dụng cụ đó như thế nào với dây dẫn cần đo?
HS: - Trả lời câu hỏi.
3. Bài mới
* Đặt vấn đề - Yêu cầu 1 HS đọc phần đầu bài.
- Vậy liệu có thể thay thế hai điện trở bằng một điện trở được không?
* Bài mới
Hoạt động của GV-HS
dung
Hoạt động 1: Ôn lại những kiến thức có liên quan đến bài mới (5 phút)
(Yêu cầu HS cho biết:
+Cường độ dòng điện chạy qua mỗi đèn có mối liên hệ như thế nào với cường độ dòng điện mạch chính?
+Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch có mối liên hệ như thế nào với hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi đèn?
(Từng HS chuẩn bị, trả lời các câu hỏi của GV.
+ Cường độ dòng điện qua mỗi đèn bằng cường độ dòng điện trong mạch chính.
+ Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng hiệu điện thế trên mỗi đèn.
I. Cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch nối tiếp
1. Nhớ lại kiến thức ở lớp 7
- Cường độ dòng điện có giá trị như nhau tại mọi điểm:
I = I1= I2
- Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng hiệu điện thế trên mỗi đèn:
U = U1 + U2
Hoạt động 2: Nhận biết đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp (7 phút)
(Yêu cầu HS trả lời C1 và cho biết hai điện trở có mấy điểm chung.
(Từng HS trả lời C1.
(Hướng dẫn HS vận dụng các kiến thức vừa ôn tập và hệ thức của định luật Ôm để trả lời C2.
(Từng HS làm C2.
2. Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp
C1. R1, R2 và ampe kế mắc nối tiếp với nhau.
C2. Với I =
từ đó suy ra .
Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính Rtđ của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp (10 phút)
(Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Thế nào là điện trở tương của một đoạn mạch?
(Hướng dẫn HS xây dựng công thức (4):
+Kí hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch là U, giữa hai đầu mỗi điện trở là U1, U2.
HS: (Từng HS đọc phần khái niệm điện trở tương đương trong SGK.
(Hãy viết công thức liên hệ giữa U, U1 và U2.
+ Cường độ dòng điện chạy qua đoạn mạch là I.
+Hãy viết biểu thức tính U, U1 và U2 theo I và R tương ứng.
II. Điện trở tương đương của đoạn mạch nối tiếp
1
Ngày thực hiện :
Tiết4- Bài 4: ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Suy luận để xây dựng được công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp Rtđ = R1 + R2 và hệ thức = từ các kiến thức đã học.
- Mô tả được cách bố trí và tiến hành TN kiểm tra lại các hệ thức suy luận ra từ lý thuyết.
2. Kĩ năng :
- Vận dụng được những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng và giải bài tập về đoạn mạch nối tiếp.
3. Thái độ :
- Nghiêm túc học tập, yêu thích môn học .
4. Các năng lực cần đạt: NL giải quyết vấn đề, NL hợp tác theo nhóm, NL thực nghiệm…
II. Chuẩn bị :
1. Đối với giáo viên :
- Học liệu: SGK, SGV, SBT, KHDH.
- Thiêts bị: Dụng cụ, thiết bị(Cho mỗi nhóm HS):
+ 3 điện trở mẫu có giá trị lần lượt 6(, 10(, 16(
+ 1 ampe kế có GGHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1ª
+ 1 vôn kế có GHĐ 6V và ĐCNN 0,1V
+ 1 nguồn điện 6V, 1 công tắc
+ 7 đoạn dây nối, mỗi đoạn dài 30cm
2. Đối với học sinh :
- SGK, SBT, vở ghi.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. Tổ chức (1p)
- Ổn định tổ chức lớp
- Kiểm tra sỹ số
2.Kiểm tra bài cũ (5p)
- Muốn đo hiệu điện thế giữa hai đầu một dây dẫn cần dụng cụ gì? Mắc dụng cụ đó như thế nào với dây dẫn cần đo?
- Muốn đo cường độ dòng điện chạy qua một dây dẫn cần dùng dụng cụ gì? Mắc dụng cụ đó như thế nào với dây dẫn cần đo?
HS: - Trả lời câu hỏi.
3. Bài mới
* Đặt vấn đề - Yêu cầu 1 HS đọc phần đầu bài.
- Vậy liệu có thể thay thế hai điện trở bằng một điện trở được không?
* Bài mới
Hoạt động của GV-HS
dung
Hoạt động 1: Ôn lại những kiến thức có liên quan đến bài mới (5 phút)
(Yêu cầu HS cho biết:
+Cường độ dòng điện chạy qua mỗi đèn có mối liên hệ như thế nào với cường độ dòng điện mạch chính?
+Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch có mối liên hệ như thế nào với hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi đèn?
(Từng HS chuẩn bị, trả lời các câu hỏi của GV.
+ Cường độ dòng điện qua mỗi đèn bằng cường độ dòng điện trong mạch chính.
+ Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng hiệu điện thế trên mỗi đèn.
I. Cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch nối tiếp
1. Nhớ lại kiến thức ở lớp 7
- Cường độ dòng điện có giá trị như nhau tại mọi điểm:
I = I1= I2
- Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch bằng tổng hiệu điện thế trên mỗi đèn:
U = U1 + U2
Hoạt động 2: Nhận biết đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp (7 phút)
(Yêu cầu HS trả lời C1 và cho biết hai điện trở có mấy điểm chung.
(Từng HS trả lời C1.
(Hướng dẫn HS vận dụng các kiến thức vừa ôn tập và hệ thức của định luật Ôm để trả lời C2.
(Từng HS làm C2.
2. Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp
C1. R1, R2 và ampe kế mắc nối tiếp với nhau.
C2. Với I =
từ đó suy ra .
Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính Rtđ của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp (10 phút)
(Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Thế nào là điện trở tương của một đoạn mạch?
(Hướng dẫn HS xây dựng công thức (4):
+Kí hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch là U, giữa hai đầu mỗi điện trở là U1, U2.
HS: (Từng HS đọc phần khái niệm điện trở tương đương trong SGK.
(Hãy viết công thức liên hệ giữa U, U1 và U2.
+ Cường độ dòng điện chạy qua đoạn mạch là I.
+Hãy viết biểu thức tính U, U1 và U2 theo I và R tương ứng.
II. Điện trở tương đương của đoạn mạch nối tiếp
1
 








Các ý kiến mới nhất