Ngày soạn.....
Tuần.....
Tiết......
Bài ĐOÀN KẾT, TƯƠNG TRỢ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Biết được thế nào là đoàn kết, tương trợ.
- Kể được một số biểu hiện của đoàn kết, tương trợ trong cuộc sống.
- Nêu được ý nghĩa của đoàn kết, tương trợ.
2. Kĩ năng
- Biết thể hiện tinh thần đoàn kết tương trợ với bạn bè, mọi người trong học tập, sinh hoạt tập thể và trong cuộc sống.
- Hình thành các kĩ năng sống: Kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng làm việc nhóm…
3. Thái độ
- Quý trọng sự đoàn kết, tương trợ của mọi người, sẳn sàng giúp đỡ người khác.
- Phản đối những hành vi gây mất đoàn kết.
- GD giá trị sống: Hiểu được giá trị của sự đoàn kết, tương trợ trong học tập và cuộc sống hàng ngày.
-Giáo dục lồng ghép tư tưởng HCM (lồng ghép bộ phận): Đoàn kết tạo nên sức mạnh, mang đến thành công trong cuộc sống.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực hợp tác, giao tiếp
- Năng lực xử lý tình huống liên quan đến đoàn kết tương trợ trong cuộc sống
II. CHUẨN BỊ
1. Học sinh
- Sách giáo khoa.
- Hệ thống tư liệu về kiến thức liên môn có liên quan đến chu đề đoàn kết, tương trợ.
2. Giáo viên
- Tranh ảnh liên quan
- Máy tính và máy chiếu phục vụ cho quá trình tổ chức dạy học.
- Chuẩn kiến thức kĩ năng.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Phương pháp trực quan
- Phương pháp thuyết trình
- Phương pháp thảo luận nhóm
- Phương pháp trò chơi
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ (nếu có)
3. Tổ chức các hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

Hoạt động 1. KHỞI ĐỘNG
(năng lực sáng tạo)
a. Mục tiêu
Tạo tâm thế tiếp nhận bài học của học sinh về phẩm chất đoàn kết, tương trợ trong cuộc sống
b. Phương thức thực hiện
- Gv lần lượt chiếu lên màn hình những bức tranh và tổ chức cho HS khai thác, tìm hiểu nội dung để kết nối với chủ đề của bài học:

/
/

- Quan sát và miêu tả nội dung hoạt động của các hình ảnh trên?
- HS quan sát tranh và trả lời những câu hỏi của GV.
+ Bức tranh 1. Lũ kiến cùng đưa mồi về tổ
+ Bức tranh 2. Bầy ong hợp lực với nhau để xua đuổi cáo.
- GV nhận xét, đánh giá về kết quả trả lời của HS:
+ Bức tranh 1. Lũ kiến đang phối hợp với nhau trong quá trình kiếm mồi và đưa mồi về tổ để làm của chung.
+ Bức tranh 2. Một con cáo đang trèo lên cây để lấy mật ong nhưng bị bầy ong hợp lực với nhau để xua đuổi cáo.
- Gv chốt ý và dẫn dắt vào chủ đề bài học.
Hoạt động 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
(năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực xử lý tình huống)
1. Tìm hiểu thế nào là đoàn kết, tương trợ?
a. Mục tiêu
HS hiểu được khái niệm đoàn kết, tương trợ.
b. Phương thức thực hiện
GV chiếu lại bức tranh ở phần 1 và đặt câu hỏi để dẫn dắt:
Thông qua việc quan sát bức tranh và cho biết những con người đã có những hành động gì để giúp đỡ, tương trợ nhau trong cuộc sống ?
- HS quan sát và trả lời câu hỏi dưới sự gợi mở của GV
1. Các chú bộ đội cứu trợ hàng hóa cho bà con ở vùng lũ lụt.
2. Mọi người đang giúp đỡ nhau chuyển đồ đạc khi bão lũ đến.

- Gv chốt ý, giảng mở rộng.
1. Các chú bộ đội cứu trợ hàng hóa cho bà con ở vùng lũ lụt.
2. Mọi người đang giúp đỡ nhau chuyển đồ đạc khi bão lũ đến.
3. Một em bé dắt một bà cụ già qua đường.
4. Một em học sinh cõng bạn đi học.
- Thế nào là đoàn kết, tương trợ?
GV nhận xét, chốt ý, đánh giá về kết quả hoạt động của HS.
2. Biểu hiện của đoàn kết, tương trợ
a. Mục tiêu
HS nhận biết được những biểu hiện của đoàn kết, tương trợ trong học tập và cuộc sống của mình.
b. Phương thức thực hiện
- Hãy nhớ lại tên một bài hát mà em đã từng học về chủ đề đoàn kết bạn bè trong lớp học