Ngày soạn : 21/8/2015
Ngày dạy : 24/8/2015

CHƯƠNG I: QUANG HỌC
TIẾT 1. NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG - NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG


A.Mục tiêu
1.Kiến thức:
+Bằng thí nghiệm khẳng định được rằng :Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta
+Phân biệt được nguồn sáng, vật sáng, nêu được thí dụ về nguồn sáng và vật sáng
2.Kỹ năng: Làm và quan sát TN để rút ra điều kiện để mắt ta nhận biết được ánh sáng và điều kiện để mắt nhìn thấy một vật .
3.Thái độ: Nghiêm túc trong khi làm thí nghiệm , yêu thích môn học
B.Chuẩn bị
Mỗi nhóm : 1 hộp kín trong có dán một mảnh giấy,có bóng đèn và pin
C.Tổ chức hoạt động dạy học
1.Ổn định tổ chức :
2.Bài mới
Điều khiển của GV
 Hoạt động của HS

Hoạt động 1 : Tổ chức tình huống học tập.
? Một người mắt không bị tật, có khi nào mở mắt mà không nhìn thấy vật để trước mắt không ? Khi nào mới nhìn thấy một vật ?
- Yêu cầu HS quan sát ảnh chụp đầu chương và cho biết trên miếng bìa viết chữ gì ?Ảnh quan sát được có t/c gì?
GV: Hiện tượng trên liên quan đến ánh sáng và ảnh của các vật quan sát được trong gương

Hoạt động 2: Tổ chức tình huống để dẫn đến câu hỏi: khi nào ta nhận biết được ánh sáng?
- GV đưa đèn pin ra,bật đèn và chiếu về phía HS.Sau đó để đèn pin ngang trước mắt 1hs và nêu câu hỏi : em có nhìn thấy ánh sáng trực tiếp từ đèn phát ra không?Vì sao?

- GV đề suất vấn đề nghiên cứu : Khi nào ta nhận biết được ánh sáng?
Hoạt động 2 : Tìm hiểu khi nào ta nhận biết được ánh sáng .
GV: Yêu cầu HS đọc mục quan sát và TN
?Những trường hợp nào mắt ta nhận biết được có ánh sáng .

- Gợi ý cho HS tìm những điểm giống và khác nhau để tìm ra nguyên nhân làm cho mắt nhận biết được ánh sáng


GV: Vậy khi nào mắt ta nhận biết được có ánh sáng .

-Yêu cầu HS phát biểu kết luận , chốt lại cho HS ghi vở .

Hoạt động 3 : Nghiên cứu trong điều kiện nào ta nhìn thấy một vật .
- GV: Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng lọt vào mắt ta.Ta nhận biết bằng mắt các vật quanh ta.Vậy khi nào ta nhìn thấy một vật?
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: đọc mục II,nhận dụng cụ , làm thí nghiệm và thảo luận trả lời C2.Yêu cầu HS nêu được nguyên nhân nhìn thấy tờ giấy trong hộp kín(Gợi ý: ánh sáng không đến mắt thì có nhìn thấy ánh sáng không?)
- Tổ chức cho HS thảo luận chung để rút ra kết luận

?Ta nhìn thấy một vật khi nào ?
GV: Nhận xét và chốt lại kết luận cho hs ghi vở .
*GDBVMT : Ở các thành phố lớn ,do nhà cao tầng che chắn nên học sinh thường phải học tập và làm việc dưới ánh sáng nhân tạo ,điều này có hại cho mắt .Để làm giảm tác hại này ,học sinh cần có kế hoạch học tập ,vui chơi dã ngoại .

Hoạt động 4: Phân biệt nguồn sáng và vật sáng .
- GV làm TN 1.3(SGK/5) : Có nhìn thấy bóng đèn sáng?
- Yêu cầu HS nhận xét sự giống và khác nhau giữa dây tóc bóng đèn đang sáng và mảnh giấy trắng(C3)

- GV thông báo khái niệm nguồn sáng và vật sáng.

- Yêu cầu HS nghiên cứu và điền vào chỗ trống hoàn thành kết luận

Hoạt động 5 : Vận dụng .
-Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học trả lời C4,C5.


GV:Gọi đại diện HS trả lời câu hỏi , nhận xét và chốt lại cho HS ghi vở .


-HS trả lời câu hỏi GV đưa ra




-HS quan sát ảnh ở đầu chương(quan sát thực trên gương) trả lời câu hỏi của GV.
Đọc 6 câu hỏi ở đầu chương để nắm nội dung cần nghiên cứu









-HS quan sát ánh sáng phát ra từ đèn và trả lời câu hỏi của GV: không nhìn thấy vệt sáng
I. Nhận biết ánh sáng
*Quan sát thí nghiệm :
HS: làm việc cá nhân đọc thông tin Sgk ,nêu được các