Tuần : .......– tiết PPCT : 4.
Ngày dạy: . . . . . .



1/Mục tiêu :
1.1.Kiến thức:
- Nêu được ví dụ về hiện tượng phản xạ ánh sáng.
- Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng.
- Nhận biết được tia tới, tia phản xạ, góc tới , góc phản xạ, pháp tuyến đối với sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng
1.2.Kĩ năng:
Biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, góc phản xạ, pháp tuyến trong sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng
1.3.Thái độ: Biết ứng dụng định luật để hướng ánh sáng truyền theo mong muốn.
2- NỘI DUNG HỌC TẬP
Biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, góc phản xạ, pháp tuyến trong sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng
3/Chuẩn bị:
3.1/.GV: Một gương phẳng , 1 đèn pin , màn chắn có đục lỗ, 1 tờ giấy dán trên 1 tấm gỗ , 1 thước đo độ .
3.2/.HS: đọc trước nội dung bài
4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện
7A1: ………………………….........................................................
7A2: ………………………….........................................................
: …………………………..........................................................
4.2)Kiểm tra miệng
Gv
?1/.Giải thích hiện tượng nhật thực ()


và nguyệt thực ? (3đ)





Bt3.5(3đ)
?2/. Khi chiếu ánh sáng từ đèn pin vào gương thì sau đó ánh sáng từ gương có quay ngược lại môi trường cũ không?.(1đ)
Hs:trả lời
?1/. - Nhật thực: là do Mặt Trời, Mặt Trăng , Trái Đất nằm trên 1 đường thẳng .Mặt Trăng ở giữa,ở chỗ bóng tối, không nhìn thấy Mặt Trời, ta có nhật thực toàn phần .(5đ)
- Nguyệt thực : …Trái Đất ở giữa. Khi Mặt Trăng bị Trái Đất che, không được Mặt Trời chiếu sáng, lúc đó ta không nhìn thấy Mặt Trăng -> có nguyệt thực .
Mặt Trăng .
Bt3.5(1đ): C
?2/. ánh sáng từ gương quay ngược lại môi trường cũ

 4.3. Tiến trình bài học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

 * Giới thiệu bài (2p)
*GV làm TN như phần mở bài SGK .
- Phải đặt đèn như thế nào để thu được tia sáng hắt lại trên gương, chiếu sáng đúng 1 điểm A trên màn chắn?
* Hoạt động 1 (8p) Nghiên cứu tác dụng của gương phẳng.
Mục tiêu: - Nêu được ví dụ về hiện tượng phản xạ ánh sáng.

Gv Cho học sinh cầm gương lên soi.
- Các em nhìn thấy gì trong gương ?
Hs:Ảnh của mình trong gương .
- Mặt gương có đặc điểm gì ? ( phẳng và nhẵn bóng)
- HS thảo luận và trả lời C1.
=> Vật nhẵn bóng, phẳng đều có thể là gương phẳng như tấm kim loại nhẵn ,tấm gỗ phẳng , mặt nước phẳng…
*Hoạt động 2: (30p) Hình thành khái niệm về sự phản xạ ánh sáng.
Mục tiêu
Kiến thức: - Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng.
Kĩ năng: - Biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, góc phản xạ, pháp tuyến trong sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng

GV: -Yêu cầu HS đọc TN trong SGK/12
- Giới thiệu dụng cụ TN.
GV bố trí TN
HS làm TN theo nhóm (5p)
GV: Aùnh sáng sẽ bị hắt lại theo nhiều hướng khác nhau hay theo một hướng xác định?
Hs:… xác định
GV thông báo hiện tượng phản xạ ánh sáng.
GV: Hãy chỉ ra tia tới và tia phản xạ?
Hs : SI là tia tới, IR là tia phản xạ
GV : Cho HS thảo luận trả lời C2
Hs : điền vào kết luận
GV yêu cầu HS bố trí TN kiểm tra. Dùng một tờ bìa phẳng hứng tia phản xạ để tìm xem tia này có nằm trong 1 mp khác không ?
GV : Thông báo với HS : Để xác định vị trí của tia tới ta dùng góc SIN = i gọi là góc tới. Xác định vị trí tia phản xạ dùng góc NIR = i’ gọi là góc phản xạ.
Gv :Cho HS thí nghiệm nhiều lần với các góc tới khác nhau, đo góc phản xạ tương ứng và ghi số liệu vào bảng.
Gv : Cho các nhóm nêu kết luận thảo luận và ghi tập.
GV thông báo:
+ Hai kết luận trên đúng