TUẤN 1
Thứ hai
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Phân môn: TẬP ĐỌC
Tên bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Tuần: 01 Tiết: 01
Ngày dạy:

A- MỤC TIÊU :
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, biết bênh vực người yếu. Hiểu các từ khó: cỏ xước, lương ăn, mai phục, ngắn chùn chùn, thui thủi. Phát hiện được những cử chỉ, lời nói cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài
-Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật ( Nhà Trò và Dế Mèn).
-Giáo dục HS lòng nhân ái,nghĩa hiệp, biết bênh vực, giúp đỡ người gặp khó khăn.
B- CHUẨN BỊ :
Thầy : Tìm hiểu sơ lược tác giả Tô Hoài, tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu kí”, bảng phụ viết sẵn đoạn văn hướng dẫn luyện đọc (Đoạn 3)
Trò: xem trước bài ở nhà
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

I/ Khởi động:
Cho học sinh hát bài “ Lớp chúng ta đoàn kết”
Giới thiệu 5 chủ điểm của SGK Tiếng Việt Lớp 4 (T.1)-giới thiệu chủ điểm đầu tiên “ Thương người như thể thương thân”( Nói về lòng nhân ái , thương người, biết bênh vực, giúp đỡ người gặp khó khăn)
II/ Bài dạy : “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”
Giới thiệu tác giả Tô Hoài và sơ lược về tác phẩm “ Dế Mèn phiêu lưu ký”
GV cho HS quan sát tranh và hỏi:
+ Bức tranh vẽ gì?
+ HS trả lời
+Dế Mèn đang làm gì?
+GV chốt lại: Bức tranh vẽ cảnh Dế Mèn và Chị Nhà Trò đang nói chuyện với nhau, để biết được nội dung cuộc trò chuyện này thì tiết tập đọc hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
Luyện đọc: Học sinh đọc trôi chảy, phát âm đúng, hiểu nghĩa của từ khó.
Đ1: 2 dòng đầu
Đ2: 5 dòng tiếp theo
Đ3: 6 dòng tiếp theo
Đ4: còn lại
Lần 1: Cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn- Nhận xét sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi.
Lần 2: Cho HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn -Hỏi nghĩa của từ, kết hợp chú giải và giải thích thêm: ngắn chùn chùn : ngắn đến mức quá đáng, trông khó coi; thui thủi: cô đơn, một mình lặng lẽ…
GV đọc toàn bài
Tìm hiểu nội dung bài: Hiểu nội dung, trả lời được các câu hỏi có trong bài.
Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế nào?
Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt?
Nhà Trò bị bọn nhện đe doạ như thế nào?
Những cử chỉ và lời nói nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?
Trong câu chuyện có nhiều hình ảnh nhân hoá, em thích hình ảnh nào nhất?
Theo em, qua câu chuyện này, tác giả muốn nói với chúng ta điều gì?- GV kết hợp ghi bảng nd chính.
Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện đọc lại, đọc diễn cảm:
Cho 4 HS đọc lại 4 đoạn - Nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm
Treo bảng phụ và hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3: giọng kể ;nhấn giọng ở các từ: mất đi, thui thủi, chẳng đủ, bắt em, vặt chân vặt cánh, ăn thịt em.
Cho HS đọc phân vai toàn bài
Củng cố: Kiểm tra mức độ tiếp thu bài học của học sinh
Tổ chức thi đọc diễn cảm
Nhận xét tuyên dương
Cần quan tâm giúp đỡ, bênh vực người gặp khó khăn, hoạn nạn.
III/ Tổng kết, đánh giá:
Luyện đọc diễn cảm bài văn
Xem trước bài “Mẹ ốm”
Nhận xét tiết học.

Cả lớp vỗ tay và hát
Cá nhân theo dõi qua mục lục SGK và lắng nghe.




Cả lớp lắng nghe




Cá nhân








Cá nhân + SGK/tr 4
Cá nhân thực hiện, cả lớp đọc thầm và nhận xét












Cả lớp lắng nghe
Cá nhân đọc thầm và thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi

HSKT trả lời












Lắng nghe và thực hiện
3 HS thực hiện
Đại diện của 3 dãy bàn


Lắng nghe


Thứ tư
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Phân môn