Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 1. Đính khuy hai lỗ

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Việt Hằng
Ngày gửi: 21h:28' 04-01-2016
Dung lượng: 38.5 KB
Số lượt tải: 93
Số lượt thích: 0 người
KỸ THUẬT

ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( Tiết 1 )

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Biết cách đính khuy hai lỗ.
2. Kỹ năng:
- Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
3. Thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Mẫu đính khuy hai lỗ.
- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:
- Một số khuy hai lỗ được làm bằng các vật liệu khác nhau (như vỏ con trai, nhựa gỗ,... ) với nhiều màu sắc,kích cỡ,hình dạng khác nhau.
+ Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm, chỉ khâu len hoặc sợi, kim khâu len ,kim khâu thường, phấn vạch , thước ,kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1`
2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh

1`
A. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.



1`
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài


- Nêu mục tiêu bài học - ghi bảng.


- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập - ghi vở.





8`
2. Giảng bài
a. Hoạt động 1
Quan sát, nhận xét


- Em hãy nêu đặc điểm, hình dạng của khuy 2 lỗ?
- Nêu nhận xét về đường chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các khuy đính trên sản phẩm?

- So sánh vị trí của các khuy và lỗ khuyết trên hai nẹp áo?

- GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 này.


- HS quan sát mẫu khuy 2 lỗ
( H1.a SGK) và trả lời câu hỏi.
- HS quan sát mẫu đính khuy 2 lỗ và hình 1b để trả lời câu hỏi, HS khác nghe và nhận xét bạn nêu.
- HS quan sát khuy đính trên sản phẩm may mặc nh áo, vỏ, gối...và trả lời câu hỏi.
- HS cả lớp nghe.


25`
b.Hoạt động 2
HD thao tác kĩ thuật và thực hành
- Nêu tên các bước, cách vạch dấu các điểm đính khuy 2 lỗ?
- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện các thao tảc trong bước 1.
- Nêu cách chuẩn bị đính khuy. GV HD kĩ HS cách đặt khuy,cố định khuy trên điểm vạch dấu.?Nêu cách đính khuy.
- GVHD lần khâu đính thứ nhất ( trang 15).
- Nêu cách quấn chỉ quanh chân khuy và kết thúc đính khuy?
- Em hãy so sánh cách kết thúc đính khuy với cách kết thúc đường khâu?
- GVHD nhanh lần hai các bước đính khuy.
- GV tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy.
- HS đọc lướt các nội dung mụcI, II và quan sát H.2Sgk trả lời câu hỏi.
- HS thực hiện


- HS trả lời câu hỏi.









- HS trả lời câu hỏi.


- HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy hai lỗ.
- HS thực hành.

2`
C. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau thực hành.

- HS nghe và thực hiện.


Rút kinh nghiệm, bố sung
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 
Gửi ý kiến