Ngày soạn: ...............................
Ngày dạy: ................................ Tiết ........ Lớp ........... Sĩ số ............ Vắng ........................
Ngày dạy: ............................... Tiết ........ Lớp ........... Sĩ số ............ Vắng .........................

Tiết 3 - Bài 3. ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG CỦA GEN

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nêu được cấu trúc của Ôpêrôn lac.
- Trình bày được cơ chế và ý nghĩa điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ thông qua ví dụ về hoạt động của ôpêrôn lac ở E.Coli.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp và tư duy logic.
3. Thái độ:
- HS có quan niệm đúng về tính vật chất của hiện tượng di truyền, xây dựng và củng cố niềm tin vào khoa học.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
Chuẩn bị của giáo viên:
Phương tiện: + Mô hình cấu trúc gen Operon lac, Hình 3.1, 3.2a, 3.2b, bảng phụ
+ Giáo án, sách giáo khoa, sách bài tập, sinh lí tế bào.
Phương pháp: trực quan sinh động kết hợp vấn đáp gợi mở, nêu vấn đề.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sách giáo khoa, sách bài tập, Đọc trước bài ở nhà, xem lại những kiến thức về sự
điều hòa gen ở sinh vật nhân sơ)

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Diễn biến và kết quả của quá trình phiên mã ?
- Quá trình dịch mã tại ribôxôm diễn ra như thế nào?

2 . Bài mới
Gen là gì? Sản phẩm của gen là gì?( ADN, ARN, Prôtêin)? Vậy quá trình này diễn ra trong mỗi cơ thể, ở mỗi tế bào chúng được điều hòa ra sao? Chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu về ”điều hòa hoạt động của gen”
* Hoạt động 1: Khái niệm hoạt động điều hòa hoạt động của gen.





 Như chung ta đã biết
TTMH chuỗi polypeptit
Gen = AND
Pt ARN

Vậy gen có những hoạt động nào? và chúng sản phẩm của gen là gì?

Vậy điều hòa gen là gì – là điều hòa hoạt động của gen mà hoạt động của gen là tạo ra các sản phẩm – sản phẩm của gen là gì?

Gợi ý: Dựa vào bài tập đã giao về nhà giờ trước:
PM DM
ADN mARN Pr →TT

X2


Kết luật - Điều hòa hoạt động của gen là gì?


GV: Nhận xét, bổ sung:

Dựa vào hoạt động của gen ta có thể chia ra mức độ điều hòa hoạt động của gen như sau:( phần này giáo viên cung cấp cho học sinh)
- sản phẩm của phiên mã là gì?

- sản phẩm của dịch mã là gì?


- theo sơ đồ trên thì protein có vai trò gì?


Nêu được:
- Thực hiện quá trình nhân đôi
- Mạch mã gốc( 3`-5`)- được sử dụng làm mạch khuôn thực hiện tổng hợp ARN thông qua quá trình phiên mã
- sau khi tạo mARN sản phẩm này sẽ thực hiện dịch mã tạo chuỗi poypeptit
- chuỗi polypeptit sẽ cuộn xoắn cực đại tạo cấu trúc đặc trưng- quy định nên tính trạng

Thực hiện theo yêu cầu của GV để trả lời câu hỏi.

Lĩnh hội kiến thức






- ARN

- PROTEIN


- QUY ĐỊNH TÍNH TRẠNG
I. KHÁI QUÁT VỀ ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG CỦA GEN.









1. Khái niệm điều hòa hoạt động của gen







- Điều hòa hoạt động của gen là điều hòa lượng sản phẩm của gen được tạo ra.

2. Mức độ

+ Điều hòa phiên mã : Điều hòa số lượng mARN được tổng hợp trong tế bào

+ Điều hòa dịch mã :ĐH lượng prôtêin được tạo ra.

+ Điều hòa sau dịch mã : Làm biến đổi prô têin sau khi đực tổng hợp để thực hiện chức năng nhất định.

* Hoạt động 2: Khái niệm hoạt động điều hòa hoạt động của gen.
- Lưu ý cho học sinh quá trình điều hòa hoạt động gen ở sinh vật nhân thực diễn ra rất phức tạp do vậy bài hôm naychúng ta chỉ nghiên cứu quá trình điều hòa hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ và đây cũng chính là phần II. Cô và các em sẽ tìm hiểu ngay bây giờ:




 Trên ADN của vi khuẩn, các gen có liên quan về chức năng thường được phân bố thành một cụm, có chung một cơ chế điều hòa được gọi là