TIẾT :ĐIỆP NGỮ.

Người soạn : Nguyễn Lê Hải Anh
Ngày soạn :
Lớp dạy :

A.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Trình bày được khái niệm và các loại điệp ngữ.
- Phân tích được tác dụng của điệp ngữ trong văn bản cụ thể.
- Áp dụng được điệp ngữ để giải quyết bài tập và tạo lập văn bản.
2.Kỹ năng:
- Nhận biết được phép điệp ngữ.
- Sử dụng được phép điệp ngữ trong giao tiếp cụ thể,trong viết văn bản.
3.Thái độ:
- Học sinh nhận thức được vai trò của phép điệp trong hoạt động giao tiếp.
- Luôn có ý thức sử dụng phép điệp trong hoạt động giao tiếp một cách phù hợp.
B.CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : SGK,SGV,Tài liệu tham khảo,giáo án,đồ dùng giảng dạy,...
- Học sinh : SGK,vở soạn,đồ dùng học tập.
C.TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
Thời gian
Nội dung ghi bảng
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh



* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ:
Điền từ còn thiếu vào thành ngữ:
1 Chuột sa...
2.Nước mắt...
3.Có công ...có ngày nên...
4.Nhanh như....
5.Chuột chạy cùng...


Học sinh suy nghĩ trả lời
1.chĩnh gạo.
2.cá sấu.
3.mài sắt,nên kim

4.cắt-chớp-điện giật,sào.



* Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới.
Đôi khi do sơ ý hoặc do vốn từ ngôn ngữ ít ỏi ta thường lặp lại một số từ ngữ khiến cho câu văn trở nên nặng nề,ý không thanh thoát.Đó là hiện tượng lặp lại vô thức,nó khác với hiện tượng lặp lại có ý thức,có chủ động,nhằm tạo nên ấn tượng mới mẻ có tính chất tăng tiến.Đó là biện pháp tu từ điệp ngữ.






















I.Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ.
1.Khái niệm điệp ngữ:
a.Xét ví dụ :
(Treo bảng phụ)
VD1 : “Nhớ ai ra ngẩn vào ngơ
Nhớ ai,ai nhớ,bây giờ nhớ ai?”
VD2: Em nấu cơm.Em rủa bát.Em quét nhà.Em làm mọi việc trong gia đình.
- Nhận xét :
+ VD 1 : Phép lặp
+ VD 2 :Lỗi lặp.














=>Khi nói hoặc viết, người ta có thể dùng biện pháp lặp lại từ ngữ (hoặc cả một câu). Cách lặp như vậy gọi là phép điệp ngữ; từ ngữ được lặp lại gọi là điệp ngữ.









2.Tác dụng của điệp ngữ.

- Các từ lặp lại :

+ Nghe 3 lần:
Nghe Xao động nắng trưa
Bàn chân đỡ mỏi
Gọi về tuổi thơ.
-> Nhấn mạnh cảm giác,cảm xúc khi nghe tiếng gà trưa.

+ Vì 4 lần:
Vì Lòng yêu tổ quốc.
Xóm làn thân thuộc
Bà
Tiếng gà cục tác.



->Nhấn mạnh mục đích chiến đấu của người chiến sĩ(vì kỉ niệm những ngày thơ ấu,vì bà,vì quê hương tổ quốc.)



=> Tác dụng: làm nổi bật ý,gây cảm xúc mạnh.


II.Các dạng điệp:

1.Xét Vd:

Ví dụ
Hình thức điệp
Cách điệp

a,Nghe...
Nghe...
Nghe...
Lặp lại tiếng đầu của mỗi bài thơ
Điệp ngữ cách quãng

b,...rất lâu,rất lâu.
...khăn xanh,khăn xanh.

Sắp xếp các điệp ngữ
liên tiếp nhau.
Điệp ngữ nối tiếp

c,...thấy
Thấy....
;ngàn dâu...
Ngàn dâu...

Các từ cuối câu trước điệp đầu câu sau
Điệp ngữ chuyển tiếp( Điệp vòng)


2.Kết luận :
*Có 3 dạng điệp :
- Điệp ngữ cách quãng.
- Điệp ngữ nối tiếp
- Điệp ngữ chuyển tiếp( Điệp vòng)
* Hoạt động 3: Hình thành kiến thức mới.



Giáo viên giảng : Ở lớp 6,các em đã làm bài tập phân biệt phép lặp như một biện pháp tu từ và lỗi lặp do vốn từ nghèo nàn,diễn đạt rườm rà trùng lặp,lủng củng qua bài chữa lỗi từ.
? Phân biệt 2 ví dụ sau,ví dụ nào là phép lặp còn ví dụ nào là lốĩ lặp