KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Toán lớp 4
Bài: DIỆN TÍCH HÌNH THOI.
Thời gian dạy: 15 - 3 – 2018.
Giáo viên dạy : Đỗ Thị Thu Thủy
Lớp : 4A5. Trường Tiểu học Tân Quang
MỤC TIÊU
1,Về kiến thức
HS thuộc, viết được công thức tính diện tích hình thoi.
HS giải thích được công thức tính diện tích hình thoi.
2,Về kĩ năng
HS áp dụng và giải đúng các ví dụ và bài tập trong sách giáo khoa.
Luyện tập kỹ năng xếp hình.
3,Về thái độ
HS yêu thích môn Toán,vận dụng những gì đã học vào thực tế cuộc sống
ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
1/ Giáo viên:
1 bộ gồm 4 hình tam giác vuông (có 2 màu khác nhau) bằng nhau.
Giáo án trình chiếu
SGK
2/ Học sinh:
Mỗi học sinh một bộ hình tam giác như bài thực hành số 3.
SGK
Vở bài tập.
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

A,Khởi động:
- Hát
- Kiểm tra bài cũ:
Bạn nào cho cô biết hôm trước chúng ta học bài gì?
Mời 1 HS trả lời câu hỏi
Em hãy nêu cho cô tên gọi của hình vẽ trên bảng?
Em hãy chỉ các cạnh của hình thoi và đặc điểm của các cạnh này?



-GV vẽ thêm 2 đường chéo của hình thoi.
Em hãy chỉ 2 đường chéo của hình thoi và nêu đặc điểm 2 đường chéo này?
GV hỏi cả lớp: chúng ta đã biết tính diện tích của những hình nào?
Bây giờ bạn nào cho cô biết cách tính diện tích hình chữ nhật nào?

B,Hoạt động cơ bản
a.Gợi động cơ,hứng thú
-Chúng ta đã biết cách tính diện tích hình chữ nhật, hình bình hành. Hôm nay cô và các em sẽ cùng đi tìm cách tính diện tích hình vừa mới học hôm qua. Đó là cách tính diện tích hình thoi.
-GV ghi đầu bài lên bảng
b.Trải nghiệm
-GV chiếu bài toán
-Cho hình thoi ABCD. Có độ dài đường chéo AC=m, BD=n.Tính diện tích hình thoi.
-Một bạn nêu lại cho cô đề bài.
Trước khi vào bài Toán này cô giáo hỏi hôm qua bạn nào đã làm được bài tập thực hành số 3. Các em giơ hình thoi đã cắt lên nào.
-Theo các em để tính diện tích hình thoi mình nên dựa vào cách tính diện tích hình nào đã học
-GV phát phiếu học tập
-Mời 1HS đọc các câu hỏi trong phiếu
-Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân,sau đó chia sẻ kết quả với các bạn trong nhóm

PHIẾU HỌC TẬP
1.Tìm cách đưa hình thoi thành hình chữ nhật
a.Em có nhận xét gì về diện tích hình thoi và hình chữ nhật vừa tạo thành
b.So sánh chiều dài,chiều rộng hình chữ nhật vừa tạo thành với đường chéo của hình thoi
2.Tính diện tích hình chữ nhật vừa tạo thành.
3.Từ diện tích hình chữ nhật tạo thành hãy tính diện tích hình thoi












-GV gọi 1 HS lên bảng tiến hành đưa hình thoi thành hình chữ nhật
-GV cho HS chia sẻ ý kiến trước lớp các ý 1a,1b,2,3
-GV ghi bảng lại cách tính diện tích hình chữ nhật để suy ra cách tính diện tính diện tích hình thoi





-Vậy để tính diện tích hình thoi ta làm thế nào?

-Muốn tính diện tích hình thoi ta lấy tích độ dài 2 đường chéo chia cho 2 cùng đơn vị đo.
-GV cho HS đọc ghi nhớ trong SGK.
Nếu cô ký hiệu diện tích hình thoi là S, m và n là độ dài 2 đường chéo của hình thoi thì bạn nào có thể viết cho cô công thức tính diện tích hình thoi.
-GV cho các bạn khác nhận xét và chốt lại: Diện tích hình thoi bằng tích độ dài hai đường chéo chia cho 2 (cùng đơn vị đo) .

S = Trong đó:

+ S: diện tích hình thoi
+ m, n: độ dài 2 đường chéo.
C.Hoạt động thực hành
-GV yêu cầu HS làm việc cá nhân lần lượt giải các bài tập 1,2,3 sau đó đổi vở trong nhóm so kết quả
-GV theo dõi,giúp đỡ các nhóm làm việc

-GV cho HS chữa bài 1a,1b,2a dưới hình thức trò chơi Ai nhanh ai đúng?
Trên tay cô có 3 lá phiếu,mỗi lá phiếu sẽ là 1 câu bài tập