KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Toán
DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH
MỤC TIÊU
Kiến thức:
Hình thành khái niệm cạnh đáy, chiều cao tương ứng với cạnh đáy và công thức tính diện tích hình bình hành.
Kĩ năng:
Học sinh nắm được công thức tính diện tích và biết cách xác định chiều cao tương ứng với các cạnh đáy của hình bình hành.
Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để tính các bài toán có liên quan.
Thái độ:
Hs yêu thích môn học, biết vận dụng kiến thức vào thực tế.
ĐÔ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên:
SGK,SGV, kế hoạch bài học,bút dạ, thước kẻ 30cm.
2 miếng bìa vẽ hình chữ nhật và hình bình hành như trong SGK/103.
Học sinh: SGK, vở viết,bút, thước kẻ,…
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
Cho lớp hát
Tiến trình dạy học:

Thời gian
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

4
Phút







1
phút






15
phút



















































14
phút




























5
phút


































1,Kiểm tra bài cũ







2,Dạy học bài mới

2.1:Giới thiệu bài



2.2: Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành

A B


D H C



A B



H I


































2.3:Luyện tập





























3.Củng cố,dặn dò



-GV vẽ 1 số hình lên bảng và yêu cầu HS trả lời đâu là hình bình hành?
+ Gọi HS nhận xét.
+ GV nhận xét,đánh giá






Giới thiệu:
Hôm nay chúng ta học bài “Diện tích hình bình hành”.
+ GV ghi bài lên bảng

- GV vẽ hình bình hành ABCD lên tờ giấy bìa. Sau đó từ điểm A dùng eke vẽ đường thẳng vuông góc với DC tại H. Kí hiệu góc vuông tại H.
=> Khi đó được chiều cao của hình bình hành là AH và DC sẽ là đáy tương ứng với chiều cao AH.
- GV cắt rời tam giác AHD ra khỏi hình bình hành ABCD. Sau đó sẽ ghép cạnh AD của tam giác AHD trùng với cạnh BC và kí hiệu điểm dưới B là điểm I.
=> ABIH là hình gì?

(?) Cho biết đâu là chiều rộng và chiều dài của hình chữ nhật ABIH?
+ Gọi HS nhận xét.
+ GV nhận xét,kết luận
(?) So sánh chiều rộng của hình chữ nhật ABIH với chiều cao của hình bình hành ABCD và chiều dài của hình chữ nhật với độ dài cạnh đáy của hình bình hành?
+ Gọi HS nhận xét.
+ GV nhận xét.
+ Lưu ý: Diện tích của một hình là toàn bộ bề mặt của hình đó. Vì vậy nếu bề mặt của hình không đổi thì diện tích không thay đổi. => Do đó diện tích của hình bình hành ABCD bằng diện tích hình chữ nhật ABIH.
-GV cho độ dài của chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật ABIH lần lượt là a và h, yêu cầu học sinh tính diện tích hình bình hành qua hình chữ nhật.
+ Gọi HS nhận xét, bổ sung (nếu có)
-GV nhận xét kết luận:
Diện tích của hình chữ nhật là là a x h. Do đó diện tích hình bình hành cũng là a x h.
-GV yêu cầu HS nhắc lại.
-Gv gọi HS đọc công thức bằng lời : diện tích hình bình hành bằng độ dài cạnh đáy nhân với chiều cao tương ứng (cùng đơn vị đo).

Bài tập 1
-GV yêu cầu HS đọc và xác định yêu cầu đề bài.
-GV gọi 3 HS lên bảng vẽ hình và làm bài tập.