Ngày soạn: 8/4/2013
Ngày giảng: 10/4/2013


Tiết 32 ĐẤT - CÁC NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT

I: Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần:
- HS biết được khái niệm về đất (hay thổ nhưỡng).
- Biết được các thành phần của đất cũng như các nhân tố hình thành đất.
- Hiểu tầm quan trọng của độ phì niêu của đất và ý thức vai trò của con người trong việc làm cho độ phì của đất tăng hay giảm.
II: Các thiết bị dạy học:
- Bản đồ thổ nhưỡng VN
III: Các hoạt động trên lớp:
1. ổn định: 1p
2.Kiểm tra bài cũ: ko
3. Bài mới: 38 p
Hoạt đông của Thầy và trò
Nội dung

GV: cho HS nghiên cứu SGK:
Giải thích:
- Thổ: Đất.
- Nhưỡng: Là loại đất mềm xốp.
? đất là gì?
GV cho HS Quan sát bản đồ đất (thổ nhưỡng) và Quan sát mẫu đất hình 66 nhận xét:
- Màu sắc và độ dày của các tầng đất khác nhau ?
- Hãy cho biết các thành phần của đất ?
- Em hãy nêu thành phần khoáng của đất ?


- Tại sao chất hữu cơ chiếm một lượng nhỏ nhưng có vai trò quan trọng đối với thực vật ?
- Tên nguồn gốc của chất hữu cơ ?

GV: Đưa ra các ví dụ để dẫn dắt HS đến định nghĩa về độ phì nhiêu của đất.

? Trong sản xuất nông nghiệp con người đã có một số biện pháp làm tăng độ niêu trong đất. Hãy nêu một số biện pháp làm tăng độ phì mà em biết ?
? Nêu các nhân tố hình thành đất.
GV: giới thiệu thêm cho hs


 1. Lớp đất trên bề mặt các lục địa.
Đất là lớp vật chất mỏng, vụn bở, bao phủ trên bề mặt các lục địa gọi là lớp đất (thổ nhưỡng).
2. Thành phần và đặc điểm của thổ nhưỡng.



- Gồm có 2 TP chính: Thành phần khoáng và TP hữu cơ.
a. Thành phần khoáng.
- Chiếm phần lớn trong lượng của đất, gồm các hạt khoáng có kích thước khác nhau.
b. Thành phần của đất hữu cơ.
- Chiếm một tỉ lệ nhỏ nhưng có vai trò quan trọng đối với chất lượng đất.
- Chất hữu cơ có nguồn gốc từ xác động động, thực vật trong đất gọi là chất mùn.

*- Độ phì nhiêu của đất:
- Là khả năng cung cấp cho thực vật nước chất dinh dưỡng và các yếu tố khác để thực vật sinh trưởng và phát triển.

3. Các nhân tố hình thành đất.
- Đá mẹ
- Sinh vật
- Khí hậu
Ngoài ra còn chịu ảnh hưởng của địa hình và thời gian hình thành đất.

4- Củng cố:5p
- GV hệ thống lại kiến thức bài giảng.
- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK.
5- Dặn dò: 1p
-Về nhà làm tiếp bài tập SGK.

































Ngày soạn: 8/4/2013
Ngày dạy: 11/4/2013

TIẾT 33 LỚP VỎ SINH VẬT
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÂN BỐ
THỰC ĐỘNG VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT

I: Mục tiêu bài học: Sau bài học, HS cần:
- HS nắm được khái niệm lớp vỏ sinh vật.
- Phân tích được ảnh hưởng các nhân tố tự nhiên đến sự phân bố động thực vật trên TĐ và mối quan hệ giữa chúng.
- Trình bày được ảnh hưởng tích cực tiêu cực của con người đến sự phân bố động vật, thực vật, thấy được sự cần thiết phải bảo vệ động thực vật.
II: Các thiết bị dạy học:
Tranh ảnh, SGK
II: Các hoạt động trên lớp:
1. ổn định: 1p
2. Kiểm tra bài cũ:5p
- Nêu các thành phần của đất ?
- Con người đã làm gì để làm tăng độ phì cho đất?
3-. Bài mới: 35p
Hoạt đông của Thầy và trò
Nội dung

GV: cho HS nghiên cứu mục 1 SGK:
? Sinh vật có mặt trên Trái Đất từ bao giờ ? Nó tồn tại và phát triển ở những đâu trên Trái Đất
GV: cho HS quan sát hình 67, 68 SGK:
- Hãy nêu các yếu tố của khí hậu.
- Dựa vào hình 67, 68 cho biết sự phát triển của thực vật ở hai