KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 21
ĐỊA LÝ
CHÂU Á
NGÀY:
Lớp: Năm /
***************************
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: + Nắm đặc điểm về dân cư, nêu tên 1 số hoạt động kinh tế chủ yếu của người dân Châu Á và ý nghĩa (ích lợi) của những hoạt động này.
2. Kĩ năng: + Dựa vào lược đồ, bản đo, nhận biết được sự phân bố của 1 số hoạt động sản xuất của người dân Châu Á.
3. Thái độ: + Yêu thích học bộ môn, tự hào vì mình là người Châu Á.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bản đồ các nước Châu Á, bản đồ tự nhiên Châu Á.
+ HS: Tranh ảnh về dân cư, kinh tế Châu Á.
III. Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:
2. Bài cũ: “Châu Á”.
Nhận xét, đánh giá.
3. Giới thiệu bài mới: “Châu Á (tt)”.
4. Phát triển các hoạt động:
( Hoạt động 1: Người dân ở Châu Á.
Phương pháp: Quan sát, đàm thoại.
+ Nhận xét về dân Châu Á ở từng khu vực khác nhau?
( Đa số thuộc chủng tộc da vàng (chủng tộc Mông-gô-lô-ít), sống tập trung ở các đồng bằng châu thổ, nơi có đất phù sa màu mỡ, thuận tiện cho hoạt động nông nghiệp.

( Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế ở Châu Á..
Phương pháp: Thảo luận nhóm, sử dụng lược đồ.
+ Tổ chức cho học sinh thảo luận.





Giáo viên bổ sung thêm 1 số hoạt động sản xuất khác mà học sinh chưa nêu.
( Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Thi đua, thực hành, thảo luận nhóm.

Nhận xét, đánh giá.
5. Tổng kết - dặn dò:
Dặn dò: Ôn bài.
Chuẩn bị: “Khu vực Đông Nam Á”.
Nhận xét tiết học.
+ Hát
Đọc ghi nhớ và TLCH/ SGK.101.




Hoạt động cá nhân, lớp.


+ Quan sát hình.
+ Nhận xét.
Người Nhật, có nước da sáng, tóc đen.
Người Xri-Lan-ca: nước da đen hơn.
Nêu khu vực sinh sống chủ yếu.
Nhắc lại.
Hoạt động nhóm, lớp.



+ Quan sát hình 5.
+ Thảo luận để nhận biết các hoạt động kinh tế cùng công dụng của chúng.
+ Lần lượt mô tả các tranh, ảnh trong hình và nêu công dụng.
+ Hoạt động nhóm nhỏ để tìm vùng phân bố của các hoạt động kính tế.

Hoạt động lớp, nhóm.

+ Thi trình bày tranh ảnh sưu tầm về đặc điểm dân cư và kinh tế của Châu Á.




Hiệu trưởng Khối trưởng Giáo viên