Ngày dạy:
Tiết 9
SỰ VẬN ĐỘNG TỰ QUAY QUANH TRỤC
CỦA TRÁI ĐẤT VÀ CÁC HỆ QUẢ

Mục tiêu bài học :
a/ Kiến thức:
- Biết đựơc sự chuyển tự quay quanh một trục tưởng tượng của Trái Đất. Hứơng chuyển động của nó là từ Tây sang Đông, thời gian tự quay một vòng quanh trục của Trái Đất là 24 giờ hay một ngày đêm.
- Trình bày đựơc một số hệ quả của sự chuyển động của Trái Đất quanh trục.
- Hiện tượng ngày đêm kế tiếp nhau ở khắp nơi trên Trái Đất.
- Mọi sự chuyển động trên bề mặt Trái Đất đều có sự lệch hướng.
b/ Kĩ năng:
Biết dùng Quả địa cầu chứng minh hiện tượng Trái Đất tự quay quanh trục và hiện tượng ngày đêm kế tiếp nhau trên Trái Đất.
c/ Thái độ:
- Có ý thức tìm hiểu, giải thích khoa học các sự vật, hiện tượng địa lí.
2. Chuẩn Bị
- GV : Mô hình sự vận động của Trái Đất, quả địa cầu.
- HS: trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
3. Phương pháp dạy học:
- Vấn đáp, diễn giảng, trực quan, thảo luận…………..
4. Tiến trình dạy học:
Ổn định : KTSS
4.2 KTBC :
- Nhận xét bài kiểm tra.
Giảng bài mới :

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

* Giới thiệu : Trái Đất có nhiều vận động, tự quay quanh trục là một vận động chính của Trái Đất. Vận động này đã sinh ra hiện tượng ngày, đêm ở khắp mọi nơi trên Trái Đất và làm lệch hứơng các vật chuyển động trên cả hai nửa cầu.
Gv : Giới thiệu Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất.....động nghiêng của trục nối 2 đầu.
- Trục Trái Đất là trục tưởng tượng nối hai đầu cực.
- Trục nghiệng là trục tự quay.
- Nghiêng 66o3/ trên mặt phẳng quỹ đạo
Gv : Quay Quả đại cầu, quay đúng hướng học sinh quan sát
?Trái Đất tự quay quanh trục theo hứơng nào?
( Từ Tây sang Đông.
? Thời gian để Trái Đất tự quay quanh trục 1 vòng trong một ngày đêm được quy ước là bao nhiêu giờ?
( Thời gian quay 23h56/ vòng đúng dài 23h56/ 4 giây đó là ngày thực (ngày thiên văn).
? Tính tốc độ quay của Trái Đất 1h ? Và 1 độ ?
( 360o : 24h = 15o/1h.
60/ : 15o = 4/ /độ
? Cùng một lúc trên Trái Đất có bao nhiêu giờ khác nhau ?
( 24h
( 24 giờ khác nhau – 24 khu vực giờ (24 múi giờ)
( Mỗi khu vực có một giờ riêng. Đó là giờ khu vực.
? Mỗi khu vực (mỗi múi giờ) chênh nhau bao nhiêu giờ ?
( 1h
? Mỗi khu vực giờ rộng bao nhiêu kinh tuyến?
( 15 kinh tuyến.
Gv: Để tiện tính giờ trên toàn thế giới, năm 1884 Hội nghị quốc tế thống nhất lấy khu vực có kinh tuyến gốc đi qua đài thiên văn Grin-uýt làm khu vực giờ gốc.
? Từ khu vực giờ gốc đi về phía Đông là khu vực có thứ tự bao nhiêu?
( 1 ( 12.
? So với khu vực phía Tây thí giờ phía Đông như thế nào?
( Đi về phía Đông sẽ nhanh hơn một giờ, nếu đi về phía Tây sẽ chậm hơn một giờ.
? Nước ta sớm hơn giờ gốc là bao nhiêu? Khu vực giờ thứ mấy?
( 7h, khu vực giờ thức 7.
Gv: Giới thiệu cách tính giờ.
? Dựa vào H20 cho biết: Khi ở khu vực giờ gốc là 12h thì ở nước ta là mấy giờ? Băc Kinh mấy giờ? Niu Yóoc là mấy giờ? Mat-xcơ-va là mấy giờ?
Gv: Cho học sinh thảo luận 3 phút, nhóm nhanh nhất trả lời.
( Việt Nam: 19h; Bắc Kinh: 20h; Niu Yóoc: 7h; Mat-xcơ-va: 15h.
Gv: Mỗi quốc gia có giờ quy định riêng. Nhưng ở những nước có diện tích rộng trải dài trên nhiều kinh tuyến (nhiều khu vực giờ) như Liên Bang Nga, Canada (11 khu vực giờ, 5 khu vực giờ) thì dùng chung cho quốc gia đó là giờ khu vực (múi giờ) đi qua thủ đô nước đó.
Gv: Giới thiệu với học sinh đừơng đổi ngày quốc tế trên Quả đại cầu.
Gv: Hướng dẫn học sinh cách tính giờ dựa vào H20:
- Ví dụ: Giờ gốc là 12h thì Việt Nam mấy giờ?
( 12h + 7h = 19h.
Gv: Chuyển ý:
Gv: Cho HS quan sát