Ngày soạn: 20 tháng 08 năm 2009
Tuần 1 – Tiết 1

BÀI MỞ ĐẦU

I. Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Địa lí là 1 môn học riêng trong nhà trường phổ thông.
- Nội dung môn địa lí 6
- Phương pháp học tập Địa lí
2/ Kỹ năng:
- Khai thác kênh chữ, kênh hình dẫn đến kiến thức
- Liên hệ những điều đã học với thực tế, quan sát những sinh vật hiện tượng địa lí để giải thích.
II. Thiết bị dạy học:
Quả địa cầu
Tranh ảnh, hình vẽ về Địa lí
III. Họat động dạy và học:
1/ Oån dịnh lớp
2/ Kiểm tra bài cũ: không có
3/ Vào bài mới: giáo viên giới thiệu kế họach dạy học:
Cả năm: 35 tiết
Học kì I: 18 tiết
Học kì II: 17 tiết

Họat động 1: Giới thiệu môn địa lí
HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
BÀI GHI

 * GV gọi học sinh đọc phần mở bài trong SGK
* GV đặt câu hỏi, HS thảo luận cặp
- Ở tiểu học, các em đã làm quen với kiến thức Địa lí gì?
- Từ lớp 6, môn Địa lí có gì khác ở bậc tiểu học?
- Môn Địa lí giúp các em hiểu biết những gì?
- Môn Địa lí gắn liền với những gì ở thực tế?
- Môn Địa lí giúp các em mở rộng những hiểu biết gì?
* Cá nhân HS trình bày
* HS khác góp ý bổ sung
* GV chuẩn xác và ghi bảng

I. GIỚI THIỆU MÔN ĐỊA LÍ:
- Địa lí là môn học riêng
- Giúp chúng ta hiểu về Trái Đất, bề mặt Trái Đất và cách họat động , sinh hoạt của con người.
- Giúp chúng ta mở rộng những hiểu biết về các hiện tượng Địa lí và thêm yêu thiên nhiên, yêu đất nước.

 Chuyển ý: Tìm hiểu nội dung của môn Địa lí 6 là gì?

Họat Động 2: Nội dung của môn Địa lí 6:
HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
BÀI GHI

 * GV đặt câu hỏi, thảo luận cả lớp
- Môn Địa lí lớp 6 bao gồm những nội dung gì?
- Ngòai cung cấp kiến thức , môn Địa lí còn hình thành và rèn luyện kỹ năng gì?

II. NỘI DUNG MÔN ĐỊA LÍ 6:
- Trái Đất và các thành phần tự nhiên
- Bản đồ
- Các kỹ năng về bản đồ, thu thập, phân tích, xử lí thông tin, giải quyết vấn đề.

Chuyển ý: Vậy muốn học tốt Địa lí cần phải học như thế nào? Đó là phương pháp học tập Địa lí

Họat Động 3: Tìm hiểu phương pháp học tập Địa lí
HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
BÀI GHI

 * GV đặt câu hỏi, HS thảo luận cặp
- Sự vật và hiệt tượng Địa lí có xảy ra trước mắt chúng ta không
- Cho VD
- Chúng ta quan sát những sự vật và hiện tượng Địa lí ở đâu?
- Kiến thức được trình bày ở mỗi bài trong SGK thông qua những gì?
- Khi khai thác kênh chữ và kênh hình ta được những gì?
- Để học tập tốt môn Địa lí, HS còn phải biết làm gì đối với thực tế?
III. PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÍ:
- Quan sát tranh ảnh, hình vẽ, bản đồ, biểu đồ.


-Khai thác kiến thức ở kênh chữ và kênh hình


- Biết liên hệ những điều đã học với thực tế và tìm cách giải thích



4/ Củng cố:
Yêu cầu học sinh trình bày những sự vật và hiện tượng Địa lí mình biết
Yêu cầu học sinh trình bày việc tìm hiểu kiến thức qua dụng cụ trực quan
5/ Dặn dò:
Làm câu hỏi và bài tập 1,2/4
Chuẩn bị bài 1: GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi từng phần trong bài.

Ngày soạn: 23 tháng 08 năm 2009
Tuần 2 - Tiết 2

CHƯƠNG I: TRÁI ĐẤT
*****
BÀI 1 : VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT

I. Mục tiêu bài học:
1/ Kiến thức:
- Học sinh nắm được vị trí và tên ( theo thứ tự xa dần Mặt Trời) của các hành tinh trong