Dia ly

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Đình Phong
Ngày gửi: 00h:45' 05-05-2009
Dung lượng: 6.4 KB
Số lượt tải: 17
Nguồn:
Người gửi: Lê Đình Phong
Ngày gửi: 00h:45' 05-05-2009
Dung lượng: 6.4 KB
Số lượt tải: 17
Số lượt thích:
0 người
Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009
địa lí
Tiết 29: thành phố huế
I- Mục tiêu: Giúp HS
- Chỉ được vị trí thành phố Huế và các địa danh nổi tiếng ở thành phố Huế trên lược đồ.
- Trình bày được đặc điểm thành phố Huế (là cố đô, di sản văn hoá thế giới, thành phố du lịch).Dựa vào tranh ảnh, lược đồ để tìm thông tin.
- Tự hào về thành phố Huế.
II- Đồ dùng dạy- học
- Lược đồ TP Huế, Đồng bằng duyên hải miền Trung, Bản đồ Việt Nam.Tranh ảnh về TP Huế
III- Các hoạt động dạy- học
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
- Nêu một số điều kiện giúp ĐBDHMT trở thành nơi du lịch, phát triển ngành công nghiệp?
- Nêu một số lễ hội nổi tiếng ở ĐBDHMT?
1- Thành phố bên dòng sông Hương thơ mộng
HĐ2: Làm việc theo cặp
- HS quan sát lược đồ, trao đổi cặp các nội dung sau:
+ Thành phố Huế nằm ở tỉnh nào? (Tỉnh Thừa Thiên Huế)
+ TP nằm ở phía nào của dãy Trường Sơn? (phía Đông)
+ Từ nơi em đi đến TP Huế theo hướng nào? (HS chỉ hướng đi)
- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung hoàn thiện nội dung.
HĐ3: Trao đổi cả lớp
- HS quan sát lược đồ: Nêu tên và chỉ dòng sông chảy qua thành phố Huế (Dòng sông Hương)
2- Thành phố đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ
HĐ4: HS trao đổi nhóm
- GV giao việc, HS trao đổi theo nhóm câu hỏi SGK chứng tỏ thành phố Huế là thành phố đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ.
- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung ý kiến hoàn thiện nội dung.
*KL: Một số công trình kiến trúc cổ: kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, lăng Tự Đức, Điện Hòn Chén, Có từ hơn 400 năm về trước, vào thời nhà Nguyễn.
3- Thành phố Huế- Thành phố du lịch
HĐ5: HS trao đổi nhóm
- HS quan sát H1, lược đồ kinh thành Huế và cho biết: Nếu đi thuyền từ xuôi theo dòng sông Hương chúng ta có thể thăm quan những địa điểm du lịch nào của Huế?
+ HS trao đổi nhóm.
+ Đại diện nhóm trình bày, mô tả giới thiệu về 1 trong các khu du lịch (kết hợp với tranh đã có và tranh sưu tầm được), nhóm khác nhận xét bổ sung.
HĐ6: Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung bài: GV gợi ý HS rút ra bài học cuối bài- HS đọc.
- GV nhận xét giờ học, dặn dò HS tìm hiểu các thông tin về Thành phố Huế.
Toán
Tiết 143: Luyện tập
i. mục tiêu
- HS củng cố cách giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó .
- Rèn kĩ năng giải bài toán thuộc dạng Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó .
- Học sinh học tập tích cực, tự giác, có hứng thú
ii. đồ dùng dạy học
Vở bài tập; bảng phụ.
iii. các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): - Gọi HS làm BT3 của tiết trước; nêu cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số cuả 2 số đó.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài (1phút)
2.2.Thực hành (30phút)
địa lí
Tiết 29: thành phố huế
I- Mục tiêu: Giúp HS
- Chỉ được vị trí thành phố Huế và các địa danh nổi tiếng ở thành phố Huế trên lược đồ.
- Trình bày được đặc điểm thành phố Huế (là cố đô, di sản văn hoá thế giới, thành phố du lịch).Dựa vào tranh ảnh, lược đồ để tìm thông tin.
- Tự hào về thành phố Huế.
II- Đồ dùng dạy- học
- Lược đồ TP Huế, Đồng bằng duyên hải miền Trung, Bản đồ Việt Nam.Tranh ảnh về TP Huế
III- Các hoạt động dạy- học
HĐ1: Kiểm tra bài cũ
- Nêu một số điều kiện giúp ĐBDHMT trở thành nơi du lịch, phát triển ngành công nghiệp?
- Nêu một số lễ hội nổi tiếng ở ĐBDHMT?
1- Thành phố bên dòng sông Hương thơ mộng
HĐ2: Làm việc theo cặp
- HS quan sát lược đồ, trao đổi cặp các nội dung sau:
+ Thành phố Huế nằm ở tỉnh nào? (Tỉnh Thừa Thiên Huế)
+ TP nằm ở phía nào của dãy Trường Sơn? (phía Đông)
+ Từ nơi em đi đến TP Huế theo hướng nào? (HS chỉ hướng đi)
- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung hoàn thiện nội dung.
HĐ3: Trao đổi cả lớp
- HS quan sát lược đồ: Nêu tên và chỉ dòng sông chảy qua thành phố Huế (Dòng sông Hương)
2- Thành phố đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ
HĐ4: HS trao đổi nhóm
- GV giao việc, HS trao đổi theo nhóm câu hỏi SGK chứng tỏ thành phố Huế là thành phố đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ.
- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung ý kiến hoàn thiện nội dung.
*KL: Một số công trình kiến trúc cổ: kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ, lăng Tự Đức, Điện Hòn Chén, Có từ hơn 400 năm về trước, vào thời nhà Nguyễn.
3- Thành phố Huế- Thành phố du lịch
HĐ5: HS trao đổi nhóm
- HS quan sát H1, lược đồ kinh thành Huế và cho biết: Nếu đi thuyền từ xuôi theo dòng sông Hương chúng ta có thể thăm quan những địa điểm du lịch nào của Huế?
+ HS trao đổi nhóm.
+ Đại diện nhóm trình bày, mô tả giới thiệu về 1 trong các khu du lịch (kết hợp với tranh đã có và tranh sưu tầm được), nhóm khác nhận xét bổ sung.
HĐ6: Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung bài: GV gợi ý HS rút ra bài học cuối bài- HS đọc.
- GV nhận xét giờ học, dặn dò HS tìm hiểu các thông tin về Thành phố Huế.
Toán
Tiết 143: Luyện tập
i. mục tiêu
- HS củng cố cách giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó .
- Rèn kĩ năng giải bài toán thuộc dạng Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó .
- Học sinh học tập tích cực, tự giác, có hứng thú
ii. đồ dùng dạy học
Vở bài tập; bảng phụ.
iii. các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5phút): - Gọi HS làm BT3 của tiết trước; nêu cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số cuả 2 số đó.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài (1phút)
2.2.Thực hành (30phút)
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Các ý kiến mới nhất