Ngày dạy : 23 tháng 10 năm 2009
Tuần 10
Tiết 10
NÔNG NGHIỆP

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
+ Trồng trọt là ngành chính của nông nghiệp.
+Lúa gạo được trồng nhiều ở các đồng bằng, cây công nghiệp được trồng nhiều ở miền núi và cao nguyên.
+Lợng, gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng; trâu, bò, dê được nuôi nhiều ờ miền núi và cao nguyên.
-Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất.
-Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp: lúa gạo ở đồng bằng; cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên; trâu bò ở vùng núi, gia cầm ở đồng bằng.
2. Kĩ năng: - Quan sát, phân tích biểu đồ, bảng thống kê, lược đồ để tìm kiến thức.
-Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta( lúa, gạo, cà phê, cao su, chè, trâu bò, lợn)
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tự hào về nông nghiệp (nhất là trồng trọt) đang lớn mạnh của đất nước.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Bản đồ phân bố các cây trồng Việt Nam.
+ HS: Sưu tầm tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả ở nước ta.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

4’








35’
1’

6’










10’





1. Kiểm tra: “Các dân tộc, sự phân bố dân cư”.
Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Vùng sinh sống?
Mật độ dân số nước ta là bao nhiêu? Cao hay thấp?
Dân cư nước ta phân bố thế nào? (chỉ lược đồ).
Giáo viên nhận xét
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài :
“Nông nghiệp”
b. Hoạt động 1: Ngành trồng trọt
Phương pháp: Quan sát, động não.
_GV nêu câu hỏi:
+ Dựa vào mục 1/ SGK, hãy cho biết ngành trồng trọi có vai trò như thế nào trong sản xuất nông nghiệp ở nước ta?
Giáo viên tóm tắt:
1/ Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp.
2/ Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi
c. Hoạt động 2: Các loại cây trồng ở nước ta
Phương pháp: Trả lời nhóm, phân tích bảng thống kê.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 1 / SGK
- GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời .

Học sinh trả lời.
Học sinh nhận xét.



Nghe.





Hoạt động cá nhân.


- Quan sát lược đồ/ SGK trả lời câu hỏi..







Hoạt động nhóm, lớp.


- HS lời , nhóm khác bổ sung





* Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó, cây lúa gạo là nhiều nhất, các cây công nghiệp và cây ăn quả được trồng ngày càng nhiều .


Nhắc lại.



_GV nêu câu hỏi :
+Vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng ? ( HS khá giỏi )
+ Nước ta đã đạt thành tích gì trong việc trồng lúa gạo?

+ Phù hợp khí hậu nóng ẩm

+ Đủ ăn, dư gạo để xuất khẩu





_GV tóm tắt : VN trở thành một trong những nước xuất khẩu gạo hàng đầu thế giới ( sau Thái Lan)




10’
d. Hoạt động 3: Vùng phân bố cây trồng.
Hoạt động cá nhân, lớp.



Phương pháp: Sử dụng lược đồ, động não, thực hành.
- Quan sát lược đồ phân bố cây trồng, chuẩn bị trả lời câu hỏi 2.



Trình bày kết quả (kết hợp chỉ bản đồ vùng phân bố cây trồng).



* Kết luận về vùng phân bố lúa gạo
(đồng bằng);
cây công nghiệp (núi và cao nguyên);
cây ăn quả (đồng bằng)
* Giáo dục học sinh.

7’








1’
e. động 4 : Chăn nuôi
Phương pháp :Sử dụng lược đồ , thực hành
- GV nêu câu hỏi : Hãy kể tên một số vật nuôi ở nước ta ? Dựa vào