Soạn: 4/ 11/ 2015
Giảng: 8AB 5 / 11
Tiết 11 - Bài 9
KHU VỰC TÂY NAM Á

I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- Nêu được vị trí địa lí của khu vực Tây Nam Á.
- Trình bày được những đặc điểm nổi bật về tự nhiên, dân cư, kinh tế - xã hội của khu vực Tây Nam Á.
2. Kĩ năng:
- Xác định được vị trí của khu vực và các quốc gia trong khu vực trên lược đồ/bản đồ Tây Nam Á.
- Sử dụng lược đồ / bản đồ để nhận biết đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của khu vực Tây Nam Á.
- Quan sát tranh ảnh nhận xét về một số hoạt động kinh tế của khu vực.
3. Thái độ:
Phản đối những cuộc tranh chấp và hành động khủng bố tại một số nước trong khu vực.
II. Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài
- Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin từ bài đọc, lược đồ để biết vị trí địa lí; một số đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế và chính trị của khu vực Tây Nam Á; phân tích vị trí chiến lược của khu vực Tây Nam Á.
- Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng, lắng nghe / phản hồi tích cực.
- Làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm, quản lí thời gian khi làm việc nhóm.
- Tự nhận thức: Thể hiện sự tự tin khi đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.
- Giải quyết vấn đề: Giải quyết vấn đề khi thực hiện hoạt động theo yêu cầu của GV.
III. Phương pháp / Kĩ thuật dạy học
Trực quan; Đàm thoại; Giải quyết vấn đề; Động não
IV. Đồ dùng dạy học:
* GV: Bản đồ TNÁ + Máy chiếu đa năng & Máy tính.
* HS: Sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động kinh tế ở Tây Nam Á.
V. Tiển trình dạy học
1. Tổ chức: 8A. ......................................................... 8B .............................................
2. Khám phá: (4’)
* Động não: GV đặt câu hỏi: Dựa vào nguồn tài nguyên nào mà một số nước TNÁ trở thành nước có thu nhập cao? Em có biết gì về tình hình chính trị ở khu vực này?
* Khởi động: TNÁ khu vực giầu có nổi tiềng, một “Điểm nóng” và là một trong những vùng năng động nhất của thế giới, thu hút sự chú ý của rất nhiều người. Vậy khu vực này có đặc điểm về tự nhiên, xã hội và kinh tế như thế nào. Ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay…
3. Kết nối:



Hoạt động của GV và HS
*HĐ 1: Tìm hiểu về vị trí địa lí khu vực Tây Nam Á (9’)
* Mục tiêu: Trình bày được những đặc điểm nổi bật về vị trí điạ lí khu vực.
- Cho HS quan sát bản đồ tự nhiên châu Á:
CH: Hãy xác định khu vực TNA trên bản đồ?
(Slides 1)
- Quan sát bản đồ Tây Nam Á yêu cầu HS kết hợp H9.1 SGK-29, thống nhất ý kiến đã chuẩn bị ở nhà câu hỏi trong SGK (2’):
CH: + TNA tiếp giáp với các vịnh, biển, khu vực và châu lục nào?
+ Xác định TNA nằm trong khoảng vĩ độ nào?
(Slides 2 - 3)
CH: Quan sát bản đồ thế giới: Nhận xét chung gì về vị trí địa lí của khu vực TNA?
(TNA nằm án ngữ con đường biển ngắn nhất đi từ biển Đen ra biển Địa Trung Hải, từ châu Âu sang châu Á qua kênh đào Xuy-ê và biển Đỏ).
* Lợi ích lớn lao: tiết kiệm tiền, thời gian, an toàn là đường giao thông buôn bán quốc tế quan trọng.
- Gọi đại diện một vài nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV chốt lại.

* HĐ 2: Tìm hiểu về đặc điểm tự nhiên khu vực Tây Nam Á (13’)
* Mục tiêu: Trình bày được những đặc điểm nổi bật về tự nhiên: Địa hình, khí hậu, nguồn tài nguyên.
* Cách tiến hành
- Quan sát lược đồ, hãy:
CH: Nhận xét khái quát địa hình TNA? Khu vực TNA chia làm mấy miền địa hình? Nêu các dạng địa hình chủ yếu?
(Slides 4)




CH: Tây Nam Á nằm trong đới và kiểu khí hậu nào? Tại sao nằm ngay sát biển mà khu vực TNA có khí hậu khô nóng?
(Slides 5)



CH: Xác định trên lược đồ các sông của khu vực, nhận xét về mạng lưới sông ngòi TNA?