Tuần: 1 Ngày soạn:
Tiết: 1 Ngày dạy:

BÀI MỞ ĐẦU

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau bài học, HS cần nắm:
1. Kiến thức:
- HS cần nắm được cấu trúc nội dung trương trình:
+ Những kiến thức phổ thông cơ bản, cần thiết về MT sống của con người và các hđ sống của con người
+ Biết được 1 số đặc điểm TN , dân cư và hđ kinh tế của con người ở những kv khác nhau trên TĐ
2. Kỹ năng:
- Biết sử dụng phương tiện tối thiểu của địa lí lớp 6.
- Biết liên hệ các hiện tượng địa lí với nhau.
- Bước đầu làm quen với các kĩ năng đọc và quan sát các loại kênh hỡnh qua đó bổ xung thêm kiến thức cho mỡnh
- Thông qua những hiểu biết về môn học biết vận dụng vào sx ở địa phương
3. Thái độ:
- Giúp học sinh hiểu biết nhiều kiến thức bổ ích trong môn địa lý và yêu thích môn học
- Có niềm tin KH trên cơ sở đó để GT các hiện tượng địa lí. Tích cực học tập môn ĐL và có ý thức bảo vệ MT tự nhiờn
II. CÁC THIẾT BỊ DẠY HỌC:
SGK Địa lí 6.
Quả địa cầu
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DH TÍCH CỰC:
PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan.
HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
ổn định tổ chức :5’
Kiển tra đồ dùng học tập của HS:5’
Bài mới:33’
Mở bài: Ở cấp 1 chúng ta đã được học môn địa lí nhưng khi đó môn địa lí kết hợp một số môn học khác hình thành nên môn tự nhiên xã hội .Sang cấp II môn địa lí được tách thàh một môn học riêng biêt chuyên nghiên cứu về các hiện tượng xảy ra trong tự nhiên cũng như trong xã hội.
Bài mới:
Hoạt đông của Thầy và trò
Ghi bảng

Hoạt động 1: 15’ (cá nhân)
Mục tiêu:nắm được Nội dung của môn học địa lí lớp 6
Bước 1:
GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu SGK phần mục lục.
Chương trình được chia thành mấy chương.
Chương I có tên gọi là gì ?
HS: Tìm hiểu qua SGK trả lời
GV: Trong chương này chúng ta tìm hiểu những gì ?
- Chương II có tên gọi là gì ?
HS: Dựa vào mục lục SGK trả lời .
Bước 2:
- GV yêu cầu HS trả lời.
- GV chuẩn kiến thức.
Hoạt động 2: Cá nhân - 10’
Mục tiêu: Hs biết cách học môn địa lý
Bước 1:
GV: Học địa lí là tìm hiểu và giải thích những gì xảy ra xung quanh .Vậy phải học như thế nào mới đạt hiệu quả tốt nhất ?
CH: Muốn học tốt môn Địa lý các em cần phải làm gì?

CH: Tại sao các em phải thông qua các chương trình.
CH: Lấy một số ví dụ cho thấy ứng dụng của bản thân đối với môn học này?
GV: Để củng cố thêm kiến thức chúng ta phải tìm hiểu những gì ?
Bước 2:
GV yêu cầu HS trả lời.
GV chuẩn kiến thức.

1.Nội dung của môn học địa lí lớp 6
* Chương trình đị lí lớp 6 chia thành hai chương.
- Chương I: Trái Đất
+ Tìm hiểu những đặc điểm vị trí hình dạng của trái đát
+ Giải thích được các hiện tượng xảy ra trên bề mặt Trái Đất
- Chương II: Các thành phần tự nhiên của Trái Đất.
+ Tìm hiểu những tác động của nội lực và ngoại lực đối với địa hình
+ Sự hình thành các mỏ khoáng sản
+ Hiểu được lớp không khí và những tác động xung quanh.

II.Cần học môn địa lí nh thế nào ?
- Quan sát các hiện t ượng xảy ra xung quanh.

- Thông qua các phương tiện thông tin nh đài ti vi sách báo để tìm hiểu.

- Liên hệ những điều đã học vào thực tế.

4- Củng cố:5’
GV hệ thống lại kiến thức bài giảng.
Cần học môn địa lí như thế nào ?
GV yêu cầu HS làm tiếp các bài tập SGK .
5- Dặn dò:2’.
Học bài cũ, nghiên cứu bài mới.
Về nhà các em học bài trả lời câu hỏi SGK và tập bản đồ bài 1


Tuần: 2 Ngày soạn:
Tiết: 2 Ngày dạy:
BÀI 1: VỊ TRÍ,HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THưỚC
CỦA TRÁI ĐẤT

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau bài học, HS cần nắm:
1.