Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

TUẦN 21 TIẾT 20 ĐỊA LÍ 6

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: TỰ LÀM
Người gửi: Thái Hữu Bảo Nguyen
Ngày gửi: 12h:52' 14-01-2013
Dung lượng: 46.0 KB
Số lượt tải: 11
Số lượt thích: 0 người
Tuần 21 Ngày soạn: 12/01/0213
Tiết 20 Ngày dạy: 14/01/2013


BÀI 16: THỰC HÀNH
ĐỌC LƯỢC ĐỒ ĐỊA HÌNH TỈ LỆ LỚN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức.
- Học sinh biết khái niệm đường đồng mức
- Có khả năng đo, tính độ cao và khoảng cách thực địa dựa vào bản đồ
2. Kỹ năng
- Kỹ năng đọc và sử dụng các bản đồ có tỉ lệ lớn các đường đồng mức
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. GV:
- Lược đồ địa hình (H44 SGK phóng to treo tường).
2. HS:
-Sách giáo khoa
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. ổn định:2’
2. Kiển tra bài cũ:10’
Khoáng sản là gì ? Sự phân loại khoáng sản theo công dụng như thế nào?
3/Bài mới:
Mở bài: Địa hình có trên bản đồ có nhiều cách thể hiện hôm nay chúng ta tìm hiểu về cách biểu hiện địa hình trên bản đồ.
Bài mới:

NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1
Bước 1:
Thế nào là đường đồng mức?
tại sao dựa vào đường đồng mức trên bane đồ, chúng ta có thể biết được hình dạng của địa hình?
HS: trả lời GV: chuẩn xác kiến thức
- Đường đồng mức là đường nối liền các điểm có cùng độ cao.

- Dựa vào các đường đồng mức ta có thể biết độ cao tuyệt đối của các điểm trên bản đồ và đặc điểm hình dạng của địa hình.

+ Các đường đồng mức càng gần nhau địa hình càng dốc.

+ Các đường đồng mức càng xa nhau địa hình càng thoải.

Bước 2:
Chia học sinh thành hai nhóm.
Yêu cầu: HS: Các nhóm trả lời các câu hỏí SGK
HS: Thảo luận nhóm.
Bước 3:
Các nhóm thảo luận trong thời gian 15 phút
Bước 4:
Đại diện các nhóm trả lời.
Các nhóm khác nhận xét bổ sung
GV: chuẩn xác kiến thức

Câu hỏi
Đáp án

Hướng từ đỉnh núi A1 đến đỉnh núi A2 ?
Tây-Đông

Hai đường đồng mức chênh nhau ?
100 m

Độ cao của các đỉnh núi A1 ,A2 và các điểm B1,B2,B3 ?
A1=900; A2 > 800m; B1=500m;B2=650m;B3 >500m

Khoảng cách từ đỉnh A1 đến đỉnh A2 ?
Khoảng 7500 m

Sườn dốc hơn là sườn ?
Tây





4: Đánh giá
GV hệ thống lại kiến thức bài giảng.
GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK.
Như vậy để xác đinh địa hình trên bản đồ cũng như đặc điểm địa hình trên bản đồ người ta dựa vào các đường đồng mức. Khi khoảng cách giữa hai đường đồng mức càng gần nhau thì địa hình càng dốc và ngược lại.

5: Hoạt động nối tiếp
Về nhà làm tiếp bài tập SGK.
Học bài cũ, nghiên cứu bài mới.
IV: PHỤ LỤC:
Phiếu học tập

Câu hỏi
Đáp án

Hướng từ đỉnh núi A1 đến đỉnh núi A2 ?


Hai đường đồng mức chênh nhau ?


Độ cao của các đỉnh núi A1 ,A2 và các điểm B1,B2,B3 ?


Khoảng cách từ đỉnh A1 đến đỉnh A2 ?


Sườn dốc hơn là sườn ?



 
Gửi ý kiến