Tuần 5 - Tiết 9 BÀI 9: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ
Ngày soạn 12/9/2014 LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN
Ngày dạy /9/2014
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau bài học Hs cần:
1. Kiến thức: Trình bày được thực trạng và phân bố ngành lâm nghiệp của nước ta; vai trò của từng loại rừng.
- Trình bày được sự phát triển và phân bố của ngành thủy sản.
- Thấy được sự cần thiết phải vừa khai thác vừa bảo vệ và trồng rừng, khai thác nguồn lợi thuỷ sản một cách hợp lí bảo vệ các vùng biển.
2. Kỹ năng: Phân tích bản đồ, lược đồ lâm nghiệp, thủy sản để thấy rõ sự phân bố của các loại rừng, bãi tôm, bãi cá; vị trí các ngư trường trọng điểm.
- Phân tích bảng số liệu, biểu đồ để hiểu và trình bày sự phát triển của lâm nghiệp, thủy sản.
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ rừng và nguồn lợi thuỷ sản. Không đồng tình với những hành vi phá hoại môi trường.
4. Định hướng phát triển năng lực: Góp phần hình thành năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng tranh ảnh..
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
Đối với giáo viên
Bản đồ lâm nghiệp – thủy sản Việt Nam
Đối với học sinh.
Sưu tầm, tìm hiểu tranh ảnh, bài viết về sự phát triển và phân bố lâm nghiệp – thủy sản
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
Ổn định.
Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- Nhận xét và giải thích sự phân bố các vùng trồng lúa của nước ta? Địa phương em trồng được những vụ lúa nào?
- Vì sao chăn nuôi lợn lại tập trug chủ yếu ở các vùng đồng bằng. Địa phương em có các hình thức chăn nuôi nào?
2. Tiến trình dạy học. Giới thiệu bài: Nước ta có ba phần tư diện tích là đồi núi và đường bờ biển dài tới 3260 km,đó là điều kiện thuận lợi để phát triển lâm nghiệp và thủy sản. Lâm nghiệp và thủy sản đã đóng góp to lớn cho nền kinh tế đất nước.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung chính

*HĐ 1: Tìm hiểu ngành lâm nghiệp. (18 phút)
- PP/KT/HT: sử dụng bản đồ, số liệu thống kê, giải quyết vấn đề, cá nhân
+ Bước 1: GV hướng dẫn dựa vào SGK và vốn hiểu biết trả lời.
- Cho biết thực trạng rừng nước ta hiện nay. Nhận xét về độ che phủ rừng?
+ Hs trả lời….
+ GV: Tài nguyên rừng ngày càng cạn kiệt 1976 - 1990: S rừng tự nhiên ( ( 2 triệu ha (TB mỗi năm mất 19 vạn ha)….
+ Gv yêu cầu hs quan sát trong Át lát nhận xét thêm về diện tích rừng của nước ta qua các năm và củng cố cho hs biết được diện tích rừng của nước ta ngày càng tăng.
+ Bước 2: GV yêu cầu HS tìm hiểu các loại rừng. Đọc B9.1 T34 SGK cho biết
- Cơ cấu các loại rừng ở nước ta. Nhận xét cơ cấu diện tích rừng nước ta năm 2000?
+ GV treo bản đồ lâm nghiệp,thuỷ sản.
- Yêu cầu HS dựa vào H9.2, yêu cầu HS xác định sự phân bố của các loại rừng. Rừng phòng hộ, rừng sản xuất, rừng đặc dụng?
+ Hs trả lời..
+ Gv: rừng phòng hộ ở vùng núi cao, ven biển; Rừng sản xuất bao gồm rừng tự nhiên, rừng trồng ở đồi núi, trung du; Rừng đặc dụng phân bố ở môi trường tiêu biểu.....
- Trình bày vai trò, diện tích của từng loại rừng?
+ Gv kết luận, chuẩn xác.












- Mô hình trồng rừng hiện nay như thế nào?
+ Hs trả lời..
+ Bước 3: Gv yêu cầu Hs dựa vào kênh chữ, kênh hình, kết hợp hiểu biết của bản thân trả lời câu hỏi.
- Khai thác lâm sản chủ yếu tập trung ở đâu.Tên các trung tâm chế biến?
+ Hs trả lời….

- Trồng rừng đem lại lợi ích gì? Tại sao phải vừa khai thác, vừa bảo vệ rừng?
+ Hs trả lời….
- Gv: Lợi ích bảo vệ sự trong sạch môi trường, cung cấp nguyên liệu vì: khai thác đi đôi với bảo vệ để khai thác bền vững, nâng cao chất lượng cuộc sống, tạo nhiều công việc.
- Hướng phấn đấu của ngành lâm nghiệp?
+ Hs trả lời...
+ Gv chuẩn xác
HĐ2: Tìm