HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG

(Hoạt động 1: (25’)
-GV giới thiệu bản đồ các nước ĐNÁ
?Xác định vùng biển Việt Nam ?
-GV gọi HS nhận xét, kết luận
?Biển đem lại cho con người những lợi ích gì ?
-GV gọi HS nhận xét và kết luận
?Chế độ gió ở biển hoạt động ntn?
-GV nhận xét, bổ sung
? Cho biết nhiệt độ ở biển Việt Nam?
-GV nhận xét, bổ sung
?Cho lượng mưa ở vùng biển Việt Nam ?
-GV nhận xét và đàm thoại: những khó khăn do mưa mang lại
?Cho biết chế độ thủy triều của vùnh biển Việt Nam?
-GV cho HS quan sát hình và kết luận
?Độ mặn của nước biển làbao nhiêu ?


-HS quan sát và xác định giới hạn vùng biển
-HS xác định và nêu diện tích

-HS thảo luận 5’ và nhận xét theo thông tin phản hồi

--HS nêu 2 loại gió và xác định trên bản đồ
-Cả lớp theo dõi và chốt ý về chế độ gió


-HS nêu và cả lớp nhận xét, bổ sung

-HS nêu những khó khăn và liên hệ thực tế
-HS nêu chế độ thủy triều và cả lớp nhận xét

-Cả lớp nhận xét và theo dõi giải thich 33%o
1.Đặc điểm chung của vùng biển Việt Nam
1.Diện tích, giới hạn

Vùng biển Việt Nam rộng 1 triệu km2 , là một bộ phận của biển Đông
b.Đặc điểm khí hậu và hải văn của biển

-Chế độ gió: Gió đông bắc từ tháng 10 đến tháng 4, gió tây nam thừ tháng 11 đến tháng 3

-Chế độ nhiệt : Ở tầng mặt là 230C

-Chế độ mưa: Ít hơn phần đất liền,mưa từ 1100->1300 mm/năm

-Chế độ triều: Có 1 lần nước biển lên và một lần xuống

-Độ muối: Từ 30 (303 %o

(Hoạt động 2: (15’)
?Thảo luận nhóm 5’ : Cho biết những điều kiện tài nguyên vùng biển Việt Nam ?
-GV nhận xét theo thông tin phản hồi và cho điểm
?Tìm hiểu dẫn chứng về sự ô nhiễm môi trường biển?
-GV nhận xét và bổ sung nguồn hải sản có nguy cơ giảm sút.
?Con người cần làm gì để bảo vệ môi trường biển ?
-GV nhận xét và giáo dục ý thức bảo vệ môi trường biển


-HS thảo luận và nhận xét theo thông tin phản hồi

-Lớp nhận xét và chốt ý

-HS nêu ô nhiễm các bão tàn các dòng sông

-Cả lớp nhận xét và bổ sung

-HS nêu một số biện pháp và lớp nhận xét

-HS theo dõi và chốt ý
2.Tài nguyên và bảo vệ môi trường biển Việt Nam
a.Tài nguyên biển

Giàu và đẹp, phong phú và đa dạng nhưng không phải vô tận

b.Môi trường biển

-Bị ô nhiễm và nguồn hải sản có nhiều hướng giảm

-Cần có kế hoạch khai thác và bảo vệ tốt hơn



3.Củng cố : (3’)
-Cho biết đặc điểm của vùng biển Việt Nam ?
-Cho bíêt những thuận lợi và khó khăn do biển mang lại ?
-Tài nguyên biển Việt Nam có những gì ? Cần bảo vệ ntn ?
4.Hoạt động nối tiếp : (1’)
-Học bài và trả lời câu hỏi 1,2,3 trang 91.
-Soạn bài 25: Lịch sử phát triển của tự nhiên Việt Nam trãi qua giai đoạn nào ? Nêu đặc điểm từng giai đoạn .?













I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
-Kiến thức : HS nắm được lãnh thổ Việt Nam có một quá trình phát triển lâu dài và phức tạp từ thời tiền Cambri tới ngày nay. Hiểu được hệ quả của lịch sử tự nhiên lâu dài có ảnh hưởng đến cảnh quan và tài nguyên thiên nhiên nước ta.
-Kỹ năng :Xác định và nắm các khái niệm địa chất đơn giản, niên địa chất, sơ đồ địa chất.
II.TRỌNG TÂM
Giai đoạn tân kiến tạo
III.THIẾT BỊ DẠY HỌC
1.Giáo viên
-Bảng niên biểu địa chất.
-Sơ đồ các vùng địa chất (vẽ to)
-Bản đồ địa chất Việt Nam treo tường.
2.Học sinh
Soạn bài và trả lời câu hỏi SGK
IV.TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1.Mở bài : (1’) Lãnh thổ Việt Nam từ khi hình thành trãi qua những giai