Tuần 25: Ngày soạn: 25/02/2013
Tiết 47: Ngày dạy: 27/02/2013

Bài 42: THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ ( tiếp theo)


I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS phải:
1. Kiến thức:
- Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản đặc điểm khí hậu ở Trung và Nam Mĩ.
- Trình bày và giải thích đặc điểm thiên nhiên ở Trung và Nam Mĩ.
2. Kỹ năng: Sử dụng bản đồ hoặc lược đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên của khu vực Trung và Nam Mĩ.
3. Thái độ:
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Bản đồ tự nhiên Châu Mĩ.
- Bản đồ khí hậu thế giới.
2. Học sinh: SGK và các tài kiệu tham khảo khác.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. On định: Sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu đặc điểm tự nhiên của eo đất Trung Mĩ?
? Phân tích đặc điểm địa hình của lục địa Nam Mĩ?
3. Bài mới:
Khởi động: “Thiên nhiên Trung và Nam Mĩ phong phú đa dạng. Sự đa dạng về các khu vực địa hình dẫn đến sự phân hoá của khí hậu và các thành phần tự nhiên khác của môi trường.”
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
 GHI BẢNG

Hoạt động I: Tìm hiểu sự phân hóa khí hậu:
* Bước 1: Tìm hiểu các đới khí hậu:
- GV: Treo bản đồ tự nhiên châu Mĩ.
? Xác định vị trí giới hạn khu vực Trung và Nam Mĩ?
? Trung và Nam Mĩ có những đới, kiểu khí hậu nào? Kể tên?
* Bước 2: Tìm hiểu sự phân hóa khí hậu:
? Khí hậu phân hoá như thế nào? Tại sao?
? So sánh sự phân hóa khí hậu của eo đất Trung Mĩ và quần đảo Ang – ti với lục địa Nam Mĩ?
? Tự nhiên của lục địa Nam Mĩ và châu Phi giống nhau ở đặc điểm nào?
Hoạt động II: Tìm hiểu sự phân hóa của tự nhiên:
* Bước 1: Tìm hiểu các môi trường tự nhiên.
- Dựa vào thông tin SGK và lược đồ hình 42.1 hãy thảo luận theo nhóm hoàn thành phiếu học tập.
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm và hướng dẫn HS thảo luận.

- HS thảo luận nhóm, cử đại diện nhóm trả lời; nhóm khác bổ sung.
- GV chuẩn xác lại trên bản đồ, và rèn kĩ năng bản đồ , kĩ năng phân tích và thiết lập mối quan hệ về tự nhiên cho HS.
* Bước 2: Tìm hiểu sự phân hóa của tự nhiên:
? Vì sao Trung và Nam Mĩ cảnh quan lại có sự phân hóa?
? Vì sao dải đất duyên hải phía tây
An – đét lại có hoang mạc?
? Kể tên các hoang mạc ven biển phía Tây?
- HS: Quan sát lược đồ, cá nhân trả lời.
- GV: Chuẩn xác và phân tích thêm trên bản đồ.
II. SỰ PHÂN HOÁ TỰ NHIÊN:
1. Khí hậu:

- Có gần đủ các đới, kiểu khí hậu trên Trái Đất, trong đó khí hậu xích đạo và cận xích đạo chiếm diện tích lớn nhất.
- Nguyên nhân: Do vị trí của khu vực và tác động của địa hình và dòng biển.

- Khí hậu phân hoá theo chiều từ Bắc- Nam, từ Đông sang Tây; từ thấp lên cao.


2. Các đặc điểm khác của môi trường:
- Cảnh quan tự nhiên: phong phú, đa dạng phân hóa theo chiều: Từ Bắc – Nam, từ thấp - cao.


- Phiếu học tập.

 4. Đánh giá:
? Tại sao Khí hậu Trung và Nam Mĩ phân hóa phức tạp?
?Vì sao xuất hiện dải hoang mạc ở phía Tây miền An đét?
5. Hoạt động nối tiếp:
- Học và làm các bài tập cuối bài.
- Chuẩn bị bài: “DÂN CƯ, XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ”.
IV. PHỤ LỤC:
PHIẾU HỌC TẬP:

STT
Môi trường tự nhiên chính
Phân bố

1
Rừng xích đạo xanh quanh năm điển hình nhất trên thế giới
Đồng bằng AmaZôn

2
Rừng rậm nhiệt đới

Phía đông eo đất trung Mĩ và quần đảo Ang Ti

3
Rừng trưa và xa van

Phía tây eo đất trung mĩ và quần đẩo ăng ti

4
Thảo nguyên Pampa

Đồng bằng Pampa

5
Hoang mạc bán hoang mạc

ĐB duyên hải tây Anđét, CN pata- gô- nia

6
Thiên nhiên thay đổi từ Bắc - Nam, từ thấp - cao…