I- MỤC TIÊU BÀI HỌC
1-Kiến thức:
Học sinh biết được nguyên nhân dẫn đến sự di dân và sự bùng nổ đô thỉ¬ đới nóng
HS hiểu được thuật ngữ ‘Di dân,Bùng nổ đô thị’
Hiểu được những vấn đề đang đặt racho các đô thị và các siêu đô thị ở đới nóng.
2-Kỉ năng:
Rèn luyện học sinh kỉ năng khai thác thông tin và phân tích tranh ảnh địa lí
Đọc và xác đinh6 được các đô thị và các siêu đô thị ở đới nóng,Biểu đồ tỉ lệ dân đô thị.
3-Thái độ:
Qua bài học học sinh ý thức được răng đô thị hóa quá nhanh và số dân sông trong
các đô thị ngày càng tăng tác dộng tiêu cực đến môi trường.
II –CHUẨN BỊ THẦY VÀ TRÒ
GV:Bản đồ dân cư và các đô thị trên thế giới
Bản đồ dân số và đô thị ở đới nóng,tranh ảnh địa lí thể hiện sự đô thị hóa.Biểu đồ tỉ lệ dân đô thị
HS: Chuẩn bị lại kiến thức bài cũ ,đọc và tìm hiểu bài mới
III-TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1-Ổn định lớp (Kiểm tra sỉ số)
2-Kiểm tra bài cũ
1/Hậu quả của việc gia tăng dân số quá nhanh ở đới nóng?
2/Hãy vẽ sơ đồ thể hiện tác động tiêu cực của việc gua tăng dân số quá nhanh ở đới nóng
tới tài nguyên môi trường.
3-Bài mới
GV giới thiệu vào bài
Đới nóng là một trong những khu vực tập trung đông dân của thế giới,bên cạnh đó làn sóng di dân ở đây diễn ra mạnh mẽ ,đồng thời dân cư sống trong các đô thị ngày càng tăng,.Vậy những nguyên nhân nào dẩn đến làn sóng di dânj ở đới nóng?Sự bùng nổ đô thị đới nóng ảnh hưởng gì đến sự phát triển kinh tế –xã hội và môi trường.Tìm hiểu bài học.
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI HỌC

 Hoạt động 1:Tìm hiểu sự di dân ở đối nóng
-Kiến thức: Biết khái niệm sự di dân và nguyên nhân dẫn đến làn sóng di dân ở đới nóng
Hiểu được sự di dân có ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế
-Kĩ năng;Đọc và phân tích thông tin
-Thời gian;10 phút


Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến sự di dân ở đới nóng
Những nguyên nnân nào dẫn đến làn sóng di dân ở đới nóng?



GV chốt lại vấn đề và diễn giảng
Do nhiều nguyên nhân làm cho làn síng di dân ở đới nóng diễn ra mạnh mẽ
Không chỉ có một nguyên nhân mà nhiều nguyên nhân khác nhau dẫn đến sự di dân.
GV đưa ví dụ về các cuộc chiến tranh trong khu vực

Các nước Châu phi do nghèo đói và khí hậu khắc nghiệt…
Tuy nhiên trong sự di dân có khi có tổ chức vã lại di dân không cò tổ chức
GV chuyển ý:
Sự di dân trên đã làm cho đô thị hóa phát triển


Khi di dân thường đến những khu vực nào sinh sống?

Đô thị hóa là gì ? Có ảnh hưởng như thế nào dến môi trường? Tìm hiểu phần 2

HS đọc và tìm hiểu
Thảo luận nhóm (mỗi bàn một nhóm )

HS đọc và tìm ra những nguyên nhân di dân ở đới nóng
+Thiên tai
+Chiến tranh
+Kinh tế chậm phát triển
+Nghèo đói và thiếu việc làm

HS có thể tự nêu một số nguyên nhân mà các em biết

Những cuộc di dân có tổ chức,có kế họach tác động tích cực đến sự phát triển Kinh tế-Xã hội của nhiều nước và ngược lại

HS đọc tìm hiểu về cuộc di dân có tổ chức,có kế hoạch
Những cuộc di dân có tổ chức,có kế họach tác động tích cực đến sự phát triển Kinh tế-Xã hộ icủa nhiều nước và ngược lại di dân không có kế hoạch sẽ tác động tiêu cực đến sự pát triển kinh tế mà còn abh3 hưởng đến môi trường.
Người ta di dân đến các nước phát triển hoặc những vùng núi khai hoang lập ngiệp
1-SỰ DI DÂN




Đới nóng là nơi có sự di dân cao

-Di dân ở nhiều nước đới nóng diễn ra do nhiều nguyên nhân khác nhau:
+Thiên tai
+Chiến tranh
+Kinh tế chậm phát triển
+Nghèo đói và thiếu việc làm







-Những cuộc di dân có tổ chức,có kế họach tác động tích cực đến sự phát triển Kinh tế-Xã hội của nhiều nước và