Phần I
THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG
Tuần:01
Tiết: 01
Bài 1 DÂN SỐ
S: 15/08/2013
G: 19/08/2013

I- MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân, hậu quả của sự gia tăng dân số nhanh.
*MT: Biết tình hình gia tăng dân số TG; nguyên nhân của sự gia tăng dân số nhanhvà bùng nổ dân số hậu quả đối với MT.
2. Tư tưởng: giáo dục sự gia tăng dân số ảnh hưởng lớn đến tài nguyên, môi trường.
3. Rèn luyện kỹ năng:
- Đọc và hiểu cách xây dựng tháp dân số.
- Đọc biểu đồ gia tăng dân số thế giới để thấy được tình hình gia tăng dân số thế giới.
*MT: Phân tích mối quan hệ giữa sự gia tăng dân số nhanh với MT.
*KNS: Tư duy: +Tìm kiếm và xử lý thông tin qua bài viêt và tháp dân số để tìm hiểu dân số và gia tăng dân số TG.
+ Phân tích nguyên nhân và hậu quả của sự gia tăng dân số TG.
- Giao tiếp: phản hồi/ lắng nghe tích cực; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm.
II- ĐỒ DÙNG VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC :
GV:- Tranh tháp dân số trẻ, tháp dân số già.
- Biểu đồ gia tăng dân số, tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên.
- CácH1.1, H1.2,H1.3,H1.4 SGK
HS: SGK+ vở bài tập địa 7
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định: kiểm tra sách, vở của HS
2. Bài cũ: (5phút) Kiểm tra dụng cụ học tập
3.Bài mới:
*Giới thiệu:(2phút)Ở lớp 6 các em đã học về các thành phần tự nhiên của môi trường. Sang lớp 7 chúng ta sẽ nghiên cứu về thành phần rất quan trọng, có tác dụng mạnh mẽ đến tự nhiên đó là con người và thành phần nhân văn của môi trường.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
GHI BẢNG

HĐ1:(20 phút)
KT: Trình bày quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân và hậu quả của nó.
KN: HS biết đọc và hiểu cách xây dựng tháp dân số
- HS đọc SGK/186, nêu khái niệm về “dân số”
- Kết quả điều tra dân số cho biết điều gì?(Tổng số dân, số người trong từng độ tuổi, số nam, số nữ, nguồn lao động hiện tại và tương lai của 1 địa phương.)
* GV: Dân số là nguồn lao động quý báu của mỗi quốc gia, đồng thời cũng là nguồn tiêu thụ hàng hóa .
Dân số được biểu hiện cụ thể bằng tháp dân số hay tháp tuổi.
- Quan sát H1.1,trả lời câu hỏi:
- Tổng số trẻ em từ khi mới sinh ra → 4 tuổi ở mỗi tháp tuổi ước tính có bao nhiêu bé trai, bé gái?
- Hình dạng 2 tháp tuổi khác nhau ntn? Tháp có hình dạng ntn thì tỉ lệ người trong độ tuổi lao động cao?
- Nhìn vào tháp dân số chúng ta biết được những điều gì?
HS trình bày kết quả , HS khác bổ sung, GV chuẩn xác kiến thức.
- HS dựa vào sgk nêu khái niệm gia tăng dân số tự nhiên và gia tăng cơ giới .
* Gia tăng dân số tự nhiên = sinh-tử
* Gia tăng cơ giới =số người chuyển đến-số người chuyển đi.
- HS dựa và H1.2sgk/4:
- Cho biết từ năm1999dân số TG là bao nhiêu ? Dự báo đến năm 2050 dân số TG là bao nhiêu ?
- Nhận xét tình tăng dân số TG? Chú ý so sánh tốc độ đồ thị của các giai đoạn trước và sau năm1084.
* GV: Sự gia tăng dân số ở biểu đồ là gia tăng dân số tự nhiên.
- Nêu nguyên nhân của sự khác nhau về tốc độ tăng dân số.
* GV:Trong 2 thế kỷ 19, 20 dân số đã tăng thêm 5 tỉ người, do đời sống được nâng cao,yêu cầu về y tế tốt hơn, số trẻ em chết yểu giảm trong khi tỉ lệ sinh nhiều , tử ít tuổi thọ tăng...Liên hệ với VNam.
HĐ2:(10 phút)
KT: Cho HS thấy bùng nổ dân số, nguyên nhân và hậu quả của nó.
KN: giải thích được hậu quả của bùng nổ dân số
- HS các nhóm làm việc theo phiếu học tập.
- Dựa vào kênh chữ.
+ Cho biết bùng nổ dân số xãy ra khi nào?