- Tuần: 4
-Tiết: 4
-Ngày day: 2014
Bài 3

TỈ LỆ BẢN ĐỒ
1. MỤC TIÊU :
1.1. Kiến thức :
*HS biết :
Hoạt động 1 :
- Định nghĩa được tỉ lệ bản đồ là gì, ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ
- Biết các cách biểu hiện tỉ lệ bản đồ trên bản đồ: tỉ lệ số và tỉ lệ thước.
Hoạt động 2 :
- Biết cách đo tính khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thước hoặc tỉ lệ số trên bản đồ
*HS hiểu :
Hoạt động 1 :
- Phân biệt các mức tỉ lệ bản đồ khác nhau
1.2. Kỹ năng :
*HS thực hiện được :
- Dựa vào tỉ lệ bản đồ tính được khoảng cách trên thực tế theo đường chim bay (đường thẳng). Biết cách thể hiện khoảng cách thực tế lên bản đồ.
*HS thực hiện thành thạo : KNS: tư duy, giao tiếp, làm chủ bản thân.
1.3. Thái độ:
*Thói quen : Học sinh hiểu rõ sự cần thiết của tỉ lệ bản đồ trong môn địa lí.
*Tính cách : Cẩn thận
2. NỘI DUNG HỌC TẬP:
-Tỉ lệ bản đồ và cách đo tính khoảng cách dựa vào tỉ lệ bản đồ
3. CHUẨN BỊ :
3.1. Giáo viên: Hình 8/13 SGK phóng to
3.2. Học sinh: Tập bản đồ
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện :
6A1:…………………………………………………………………………………………………….
6A2:…………………………………………………………………………………………………….
6A3:…………………………………………………………………………………………………….
4.2. Kiểm tra miệng: Kiểm tra tập bản đồ và vở ghi
4.3. Tiến trình bài học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

*Giới thiệu bài: Để vẽ được bản đồ phải có phương pháp thu nhỏ các đối tượng địa lí và điều này được thể hiện thông qua tỉ lệ. Vậy tỉ lệ bản đồ là gì, công dụng ra sao, cách đo tính dựa vào tỉ lệ bản đồ như thế nào?
Hoạt động 1: cả lớp (20p) - KNS: tư duy.
? .Quan sát SGK/11 cho biết bản đồ là gì?
- Học sinh quan sát hai bản đồ có tỉ lệ khác nhau.
? Ngoài bản chú giải trên bản đồ còn ghi gì?
Tỉ lệ bản đồ ghi ở phía dưới bản đồ.
- GV giới thiệu vị trí phần ghi tỉ lệ của mỗi bản đồ.
- Gọi hs lên bản đọc và ghi ra tỉ lệ của mỗi bản đồ.
? Tỉ lệ bản đồ là gì?
Là tỉ số giữa khoảng cách trên bản đồ so với khoảng cách tương ứng trên thực địa.
? Tỉ lệ bản đồ được biểu hiện dưới mấy dạng?
2 dạng: tỉ lệ số và tỉ lệ thước.
? Tỉ lệ số là gì?
Được biểu hiện dưới dạng một phân số. Tử số chỉ khoảng cách trên bản đồ (luôn là 1), mẫu số chỉ khoảng cách ngoài thực địa. (mẫu số càng lớn thỉ tỉ lệ bản đồ càng nhỏ và ngược lại)
? Tỉ lệ thước là gì?
Là tỉ lệ được vẽ cụ thể dưới dạng một thước đo đã tính sẵn.
- HS quan sát hình 8 – 9/SGK/tr.13
? Mỗi cm trên bản đồ ứng với bao nhiêu mét ngoài thực địa?
Hình 8: 1 cm = 7500 mét
Hình 9: 1 cm = 15000 mét
? Bản đồ nào trong hai bản đồ có tỉ lệ lớn hơn?
Hình 8
? Bản đồ nào thể hiện các đối tượng địa lí chi tiết hơn?
Hình 8
? Tỉ lệ bản đồ ảnh hưởng đến mức độ chi tiết của bản đồ như thế nào?
Tỉ lệ bản đồ càng lớn thì mức độ chi tiết của bản đồ càng cao, và ngược lại.
- Những bản đồ có tỉ lệ trên 1:200.000 là bản đồ tỉ lệ lớn.
- Những bản đồ có tỉ lệ từ 1:200.000 đến 1:1.000.000 là bản đồ tỉ lệ trung bình.
- Những bản đồ có tỉ lệ nhỏ hơn 1:1.000.000 là bản đồ tỉ lệ nhỏ.
? Vậy tỉ lệ bản đồ có ý nghĩa gì?
Cho biết bản đồ được thu nhỏ bao nhiêu so với thực địa.
? Muốn đo tính khoảng cách trên thực địa ta phải dựa vào đâu?
Hoạt động 2 : cá nhân (13p) - KNS: tư duy, giao tiếp, làm chủ bản thân.
? Trình bày cách đo tính khoảng cách dựa vào tỉ lệ thước?
Đánh dấu khoảng cách giữa