Tiết 7 THỰC HÀNH
Ngày dạy: 29.09.09 Tập sử dụng địa bàn và thước đo để vẽ sơ đồ lớp học

1.Mục tiêu:
a. Kiến thức:
HS cần nắm:
-Cách sử dụng địa bàn, tìm phương hướng của các đối tượng trên bản đồ
-Đo khoảng cách thực địa và tính tỉ lệ khi đưa lên bản đồ
b. Kỹ năng:
-Vẽ sơ đồ đơn giản lớp học lên giấy
c. Thái độ:
-Yêu cảnh quan xung quanh – lớp học
2. Chuẩn bị:
a. Giáo viên:
-Địa bàn
-Thước dây
b. Học sinh:
-Tập bản đồ 6 – bài soạn
3. Phương pháp dạy học:
-Quan sát tranh ảnh – bản đồ.
-Thảo luận giải quyết các vấn đề
4.Tiến trình:
4.1 Oån định tổ chức: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập
4.2.Kiểm tra bài cũ:
4.3. Giảng bài mới:
Khởi động: GV nói rõ mục đích – yêu cầu của bài thực hành. Những kỹ năng vẽ sơ đồ lớp học

GV kiểm tra dụng cụ
-Phân công mỗi nhóm
-Nêu yêu cầu cụ thể
GV hướng dẫn sử dụng địa bàn









GV chia 4 nhóm: phân công cụ thể trong việc đo chiều dài – chiều rộng




 * Địa bàn
a. Kim Nam Châm
Bắc: màu xanh
Nam: màu đỏ
b. Vòng chia độ
-Số độ: 00-3600
-Hướng Bắc: 00-3600
-Hướng Nam: 1800
-Hướng Đông: 900
-Hướng Tây: 2700
c. Cách sử dụng:
-Xoa hộp đầu xanh trùng với vạch 0. Đúng hướng đường 00-1800 là B –N
* Phân công:
Đo: Hướng – khung lớp học và chi tiết trong lớp
Vẽ: Tên sơ đồ, tỉ lệ, mũi tên chỉ hướng Bắc


4.4 Củng cố và luyện tập:
? Kiểm tra – đánh giá- cho điểm
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
-Học bài
-Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết
5.Rút kinh nghiệm:
*Nội dung:
*Phương pháp:

*Tổ chức: