Tiết PPCT: 21
Ngày dạy:12.01.10 BÀI: 16



I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
HS biết được:
-Khái niệm đường đồng mức, cách tìm độ cao địa hình dựa vào đường đồng mức.
-Biết tính độ cao địa hình, nhận xét về độ dốc dựa vào các đường đồng mức.
2.Kỹ năng:
-Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ tỉ lệ lớn có các đường đồng mức.
3.Thái độ:
- Yêu thiên nhiên, môi trường sống.
II.Chuẩn bị:
a. Giáo viên:
-Bản đồ địa hình (SGK 44) phóng to
b. Học sinh:
-Tập bản đồ 6 – bài soạn
III. Phương pháp dạy học:
-Phương pháp dùng lời
-Hình thức tổ chức: nhóm
IV.Tiến trình:
1.Ổn định lớp: Kiểm diện học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giảng bài mới:
Khởi động: GV nêu nhiệm vụ của bài thực hành. Cách thức tiến hành.

Hoạt động thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: Cả lớp
Gv nói về cách tìm độ cao và làm mẫu:
-Nếu địa điểm cần xác định độ cao nắm trên đường đồng mức có ghi số thì chỉ cần đọc số ghi ở đường đồng mức.

- Còn địa điểm cần xác định mà không ghi số trước hết ta phải xác định trị số các đường đồng mức. Muốn vậy ta ghi số của 2 đường đồng mức cạnh nhau để biết khoảng cách giữa 2 đường đồng mức là bao nhiêu. Sau đó ta tìm được trị số cần tìm.
(GV gọi HS làm lại)
Hoạt động 2: Nhóm
Bước 1: Làm bài tập 2 SGK – GV giúp đỡ HS
Bước 2: HS trình bày kết quả
Gv chuẩn kiến thức:
-Hướng Tây sang Đông
-Sự chênh lệch độ cao 100m
-A1: 900m – A2: 600m
-B1: 500m – B2: 650m – B3: > 500m
-Từ đỉnh A1 cách A2: khoảng 750m
-Sườn Tây dốc > sườn Đông vì đường đồng mức ở sườn Tây sát nhau hơn.





4. Củng cố và luyện tập:
? Làm bài tập bản đồ
5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
-Học bài + làm bài tập bản đồ bài 16 (phần còn lại)
-Chuẩn bị bài 17: “Lớp vỏ khí”
? Thành phần của không khí, vai trò của hơi nước trong khí quyển.
? Trình bày vị trí, đặc điểm của các tầng của lớp vỏ khí. Vai trò của tầng đối lưu và lớp Ozon trong khí quyển.
? Nguyên nhân hình thành các khối khí – vị trí, tính chất của khối khí nóng, lạnh, lục địa và đại dương.
V. Rút kinh nghiệm:
1/Nội dung:
+Ưu điểm:……………………………………………………………………
+Tồn tại:………………………………………………………………………………
(Hướng khắc phục……………………………………………………………………
2/Phương pháp:
+Ưu điểm:………………………………………………………………………………
+Tồn tại:………………………………………………………………………………
(Hướng khắc phục……………………………………………………………………
3/Hình thức tổ chức
+Ưu điểm:………………………………………………………………………
+Tồn tại:……………………………………………………………………………
(Hướng khắc phục………………………………………………………………………