Ngày soạn: 3/11/2012
Ngày giảng: 5/11/2012

TIẾT 12 CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT

I: Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Biết và trình bày được cấu tạo bên trong của Trái Đất gồm 3 lớp: Vỏ Trái Đất, lớp trung gian và lớp lõi (hay nhâ ) Mỗi lớp có một đặc tính riêng về độ dài, về trạng thái vật chất và nhiệt độ.
- Biết lớp vỏ Trái Đất được cấu tạo do bảy địa mảng lớn và một số địa mảng nhỏ.
2. Kĩ năng: Giúp hs hiểu hơn về động đất, núi lửa
II: Các thiết bị dạy học:
- Quả địa cầu.
- Các hình vẽ trong SGK.
III: Các hoạt động trên lớp:
ổn định 1p
Kiểm tra bài cũ:
? Tại sao trên bề mặt Trái Đất có hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau ?
Bài mới:
Hoạt đông của Thầy và trò
Nội dung

GV: Hướng dẫn học sinh quan sát quả địa cầu và tranh cấu tạo trong của Trái Đất.
- Quan sát tranh hoặc H26-SGK em hãy cho biết cấu tạo trong của Trái Đất gồm các lớp nào ?
- Các lớp có đặc điểm như thế nào về độ dày trạng thái vật chất và nhiệt độ ?
GV: Dựa vào H26, H27 (SGK-Tr) và nội dung SGK em hãy cho biết lớp vỏ có vị trí như thế nào có độ dày như thế nào ? Thể tích và khối lượng là bao nhiêu?
- Theo em vỏ Trái Đất dày nhất ở đâu ,mỏng nhất ở đâu?
- Vỏ Trái Đất có vai trò như thế nào? vì sao ?






- Quan sát H27 em hãy cho biết
- Vỏ Trái Đất có phải là một khối liên tục hay không ?
- Gồm các mảng chính nào ?
- Các mảng có cố định hay không ?



1.Cấu tạo trong của trái đát
- Gồm 3 lớp

- Đặc điểm của các lớp (SGK-Tr 32)


2.Cấu tại của lớp vỏ Trái Đất



- Vỏ Trái Đất rất mỏng: Từ 5km đến 70 km.
+ Chiếm 1% về thể tích.
+ 0,5 % khối lượng Trái Đất.
- Có vai trò rất quan trọng.
+ Là nơi tồn tại của các thành phần tự nhiên của Trái Đất. Nơi sinh sống phát triển của xã hội loài người.
- Gồm một số địa mảng tạo thành
- Các địa mảng có thể chuyển dịch tách xa nhau, xô chờm vào nhau…...tạo thành núi và biển. Gây nên động đất núi lửa.



4- Củng cố:
- GV hệ thống lại kiến thức bài giảng.
- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK.
? Trái Đất có cấu tạo như thế nào ? Lớp nào có vai trò quan trọng nhất ?
5 Hướng dẫn:
- Về nhà làm tiếp bài tập SGK.
- Học bài cũ, nghiên cứu bài mới.