Bài 17: LỚP VỎ KHÍ
I. Mục Tiêu: Sau khi học xong học sinh cần:
- Biết được thành phần của lớp vỏ khí, trình bày được vị trí, đặc điểm của các tầng trong lớp vỏ khí. Biết vị trí, vai trò của lớp ôzôn trong tầng bình lưu.
- Giải thích được nguyên nhân hình thành và tính chất của các khối không khí nóng, lạnh, lục địa và đại dương.
- Biết sử dụng hình vẽ và để trình bày các tầng của lớp vỏ khí, vẽ được biểu đồ tỉ lệ các thành phần của không khí.
II. Thiết bị dạy học:
- Tranh vẽ các tầng của lớp vỏ khí
- Bản đồ về các khối khí (nếu có) hoặc bản đồ tự nhiên thế giới
- Bảng phụ.
III. Hoạt động trên lớp:
1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh.
2.Kiểm tra bài cũ:
H: Đường đồng mức là đường như thế nào? Tại sao dựa vào đường đồng mức ta có thể biết được hình dạng của địa hình?
3. Giới thiệu bài mới:
Có bao giờ mấy em nhìn thấy không khí không? Có sờ nắn được không khí không? Nếu thiếu không khí chúng ta có sống được không? Vậy không khí là gì? Nó có vai trò như thế nào trong đời sống của con người? Nó có thành phần ra sao? Cấu tạo thế nào? Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu kỹ hơn qua bài 17 “lớp vỏ khí”
4. Các hoạt động

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội Dung

Hoạt động 1: Học sinh làm việc cá nhân
Bước 1: Dựa vào biểu đồ hình 45 sách giáo khoa và qua kênh chữ em hãy cho biết:
H: Không khí gồm những thành phần nào?
(không khí gồm nitơ, ôxi, hơi nước và các khí khác như CO2, H2, iốt)
H: Vậy mỗi thành phần khí chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Loại khí nào chiếm tỉ lệ lớn nhất?
Học sinh trả lời, giáo viên củng cố và ghi bảng
GV: Khí nitơ chiếm 78%, ôxi 21%, hơi nước và các khí khác chiếm 1%. Trong đó nitơ chiếm tỉ lệ cao nhất
H: Thành phần nào chiếm tỉ lệ nhỏ nhất? Nó có vài trò như thế nào đối với bầu khí quyển?
Học sinh trả lời, giáo viên giải thích thêm
(Lượng hơi nước chiếm tỉ lệ rất nhỏ bé nhưng nếu không có hơi nước trong bầu khí quyển sẽ không có hiện tượng khí tượng như mây, mưa … ngoài ra hơi nước và khí CO2 hấp thu năng lượng mặt trời, giữ lại các tia hồng ngoại gây ra “hiệu ứng nhà kính” và điều hoà nhiệt độ trên trái đất.)
H: Trong các thành phần trên, thành phần nào quan trọng nhất? Vì sao?
Học sinh trả lời, giáo viên củng cố và nhận xét
(Ôxi là thành phần không khí quan trọng nhất vì ôxi là chất khí để duy trì sự sống trên trái đất.)
Bước 2: Giáo viên chuyển ý: chúng ta đã biết không khí gồm những thành phần nào? Vậy cấu tạo của nó ra sao chúng ta sang phần 2 để tìm hiểu
Hoạt động 2: Học sinh làm việc cá nhân/cặp
Bước 1: Giáo viên thuyết trình
Xung quanh trái đất có lớp không khí bao bọc gọi là khí quyển, khí quyển như một cỗ mãy sử dụng năng lượng mặt trời phân phối điều hoà nước trên khắp hành tinh dưới hình thức mây mưa, điều hoà khí CO2 và O2 trên trái đất, con người không nhìn thấy, không khí nhưng có thể quan sát các hiện tượng xảy ra trong không khí.
Bước 2: Giáo viên yêu cầu học sinh theo dõi sách giáo khoa.
H: Vậy lớp vỏ khí (hay khí quyển) là gì?
Học sinh trả lời, giáo viên củng cố ghi bảng
Giáo viên treo tranh vẽ “các tầng của lớp vỏ khí” lên bảng.
Quan sát hình 46 sách giáo khoa kết hợp với quan sát hình vẽ trên bảng.
H: Em cho biết lớp vỏ khí gồm những tầng nào? (gồm 3 tầng)
H: Trong 3 tầng, tầng nào nằm sát mặt đất nhất? Nó có vài trò như thế nào đối với hoạt động của con người?
Học sinh trả lời, giáo viên giải thích thêm, củng cố kết hợp chỉ trên tranh vẽ.
(Tầng đối lưu là tầng gần mặt đất nhất, tầng đối lưu là nơi diễn ra các hoạt động sống của con người, là nơi sinh ra các hiện tượng tự nhiên như mây, mưa, sấm, chớp …, có sự vận động thường xuyên của không khí theo chiều thẳng đứng, càng lên cao nhiệt độ càng giảm)
H: Trên tầng đối lưu là tầng nào? Nó có đặc điểm gì khác so với tầng đối lưu?
Học